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校园书法比赛策划书

2023-03-01策划书

校园书法比赛策划书

  时光匆匆,一段时间的工作已经结束了,你有制定过下阶段的工作目标吗?是时候开始制定策划书了。那么如何把策划书做到重点突出呢?以下是小编帮大家整理的校园书法比赛策划书,欢迎阅读与收藏。

校园书法比赛策划书1

  为活跃校园文化氛围,丰富校园文化生活,提高大学生艺术修养。同时展示我校学生的书法水平,体现我校社团建设的成果,全面发展我校师生的风采。根据赣教院团字(20xx)5号文件精神,将举行第七届“陈墨杯”校园书法大赛。

  一、活动主办:校团委

  策划承办:中文系书法协会

  二、比赛项目:本次大赛分规定写作和自由创作两大类,规定写作钢笔字、毛笔字,自由创作为毛笔字。

  三、比赛地点:多媒体教室一和多媒体教室二。

  四、比赛时间:20xx年5月11日(星期三)晚6:00—9:00。

  五、参赛对象:各系以系为单位组队参赛,各系的`参赛人数为本系总人数的6%(不包含毕业班),自由创作赛自愿报名,只代表个人。各系总人数及参赛人数见下表:

  六、比赛要求:

  (一)比赛顺序为:先进行规定的毛笔字、钢笔字,在进行毛笔字自由创作比赛;

  (二)参赛者自备书写工具(毛笔、钢笔、墨水、毛毡,砚台)

  (三)各参赛队员请携带好学生证或其他有效证件,按时参赛,遵守比赛规则,不得缺席或由他人代替参加比赛;

  (四)参赛队员需提前半小时入场,着装整齐;

  (五)规定比赛内容统一,并当场公布,作品统一用规范的简化字正楷书写;毛笔字自由创作比赛以“保护地球,珍爱生命”为主题进行创作,内容自拟,题材风格不限;

  (六)比赛作品上不得标明除比赛内容外的任何字迹,如系别、姓名、班级、学号等。

  七、报名方法:请各系于5月5日之前将参赛队员名单(注明班级)及纸张(规定是四尺生宣纸及A4钢笔纸各一张,自由创作纸张由参赛者自备,及时上交)交至余开梅处(老教学楼408教室,联系电话:

  八、评奖方式:

  本次比赛设团体奖和个人奖,个人奖分为毛笔字单项、钢笔字单项和毛笔字自由创作单项。

  (一)团体奖评定方法:每件作品按10分制打分,根据各系参赛队员规定作品的比赛平均分(参赛队员分数之和/参赛队员人数),评出团体一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。各系必须按规定参赛人数参赛,每缺一人则在该系团体总分扣除10分。

  (二)个人奖设置名额:根据个人得分情况评出毛笔字、钢笔字和毛笔字自由创作奖一等奖1名、二等奖4名、三等奖6名、优胜奖若干名、

  九、人员配置:

  (一)、宣传理事于活动两周前出好海报;

  (二)、组织理事于活动前一个月前将活动策划书写好;

  (三)、财务理事预计好此项活动所有经费;

  (四)、外联理事于活动前一个月去联系赞助;

  (五)、纪检理事负责好活动现场的秩序,其余各理事协助工作。

  (六)、所有理事在活动开始前半小时入场。

  十、预计活动经费:400元。

  十一、由专业老师对作品进行匿名评分,结果用红榜公布并及时召开表彰大会。

  十二、比赛结束后,书法协会全体理事和中文系宣传部全体成员对比赛教室进行打扫、清理。

  主办:校团委

  承办:中文系书法协会

校园书法比赛策划书2

  一、活动主题:

  “秀我丹青书法,展我墨林之风”

  二、活动目的:

  为了弘扬书法绘画艺术,提高学生审美修养,激发学生的美术及书法的兴趣与爱好,丰富大学生课余生活,活跃我校学习氛围提高大学生综合素质,社会实践和创新能力。书画协会特此举办以“秀我书法展,我墨林之风”为主题的书法大赛,用我们的双手点燃青春激情,用我们的灵感记录精彩的瞬间,辽科院这片美丽的天空下,展现我们的风采!

  三、主办单位:

  辽宁科技学院团委。

  四、承办单位:

  书画协会。

  五、活动时间:

  20xx年xx月xx日

  六、活动地点:

  待定

  七、具体安排:

  1、参赛对象:辽宁科技学院书法爱好者

  2、比赛流程:

  1、由校团委向各院系发放大赛通知。

  2、各院系推选硬笔,软笔各三人。

  3、4月26日之前各院系把参赛人员名单及联系方式上报书画协会。

  4、书画协会通知各院系参赛的.选手在指定的时间、地点参加比赛(参赛选手除参赛用纸外,其它参赛用具需自备)。

  5、书画协会将会邀请专业老师对参赛选手的作品进行审评,评选出一、二、三等奖及优秀奖并为获奖选手颁发奖品。

  3、比赛内容及要求:

  书法类:

  (一)比赛项目:硬笔、软笔书法比赛

  (二)比赛要求:

  1、采用现场书写的形式,内容以“秀我丹青书法,展我墨林之风”为主题。

  2、单幅作品时间:毛笔,60分钟;钢笔,60分钟

  3、书写格式不限,作者可以根据给定的纸张自行设计。

  4、硬笔书法比赛自带钢笔和垫的练习本;软笔书法比赛需自带书写用毛笔,墨汁、书画毡等。比赛时所用纸张由书画协会提供。

  5、比赛时间:比赛具体时间赛前另行通知

  6、比赛地点:比赛具体地点赛前另行通知

  7、评审标准:

  8、笔画正确:点、横、竖、撇、捺等基本笔画合乎要求

  9、用笔精熟,上下左右呼应,起承转合自然

  10、参赛作品是否积极向上,创意是否新颖。

  八、奖项设置:

  软笔类:一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖6名

  硬笔类:一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖6名

  奖励方法:

  1、为一、二、三等奖和优秀奖的获奖者颁发奖品及获奖证书。

  2、对优秀作品进行展出。

校园书法比赛策划书3

  活动目的:

  1、了解书写重要性、培养练字习惯。

  2、了解中国书法知识、传承中华文明。

  3、树立榜样,提高学生书写水平。

  领导小组:组长:

  组员:

  参与人员:1—6年级全体学生

  活动内容:

  1、比赛方式分为硬笔和软笔。1—2年级硬笔铅笔,3—6年级硬笔钢笔;软笔由3—6年级参与比赛。

  2、书写要求:卷面整洁、书写美观、字体结构合理、占格规范。

  3、内容要求:硬笔书法内容在比赛当天现场指定;软笔书法内容规定为9个字,自行选择。

  4、选拔方式:各班学生在各班班主任组织下,在班级内进行初赛,每班选出硬笔书法参赛者、软笔书法参赛者各5名(1、2年级只参加硬笔书法)。

  5、比赛时间:11月30日(星期五)下午2点6、比赛地点:电教室

  7、评选出优胜者在期中考试表彰大会上颁奖、拍照,并将作品展示在校宣传栏。

  备注:学生自带笔和墨水,先进行硬笔书法比赛,后进行软笔书法比赛。五一学校书法比赛活动总结

  五一学校书法比赛圆满结束,在活动中,学生热情积极、评委认真负责,评选出各班级优秀作品。在书法比赛结束后,各班涌起一股练字热潮,达到了本次活动预期目的。

  各班级获奖人员如下:硬笔书法优胜者:

  一年级:孟毅轩二年级:张淼、张涵三年级:关心、付仁豪四年级:闫慧慧、张明雨五年级:冀平平、白丝雨六年级:田新悦、孙欣琦、陈璐。

  软笔书法优胜者:

  六年级:陈璐颖、田新悦五年级:白丝雨、吴倩。

校园书法比赛策划书4

  一、指导思想

  为积极倡导提高教师综合素养,促进教师专业成长,丰富课余生活,为每一位教师提供展示才艺的舞台,展示我校教师风采,学校决定举办本次教师硬笔书法比赛。本次活动宗旨是“岗位练兵强素质,钢笔大赛展风采”。

  二、具体内容及安排

  1.比赛内容:硬笔书法,参赛内容统一命题。书写工具自备,钢笔字专用纸统一分发。

  2.比赛字体:比赛规定只能用楷书一种字体。

  3.比赛地点:四楼阅览室

  4.比赛时间:20xx年10月13日(如有改动另行通知)

  5.奖次设置:

  创作奖:一等奖一名;二等奖二名;三等奖三名;

  潜力奖:一等奖两名;二等奖四名;三等奖六名。

  备注:创作奖取写得最好的'前三名;潜力奖取与第一次作业相比进步最大的前六名;两种奖励奖次相同作用也相同,如有重复,不重复发奖或以最高奖次发放。

  6.奖励办法

  学校颁发荣誉证书和奖品

  三、参赛对象

  1.青年教师必须参加;

  2.其他教师鼓励参加,但不参与“潜力奖”的评选。

  四、评分标准

  1.内容时间:在指定时间和书写范围内完成书写内容。

  2.字体方面:书写正确、规范、美观。字体端正、匀称,大小适中。间架结构合理,行笔流畅,力度适中。

  3.章法方面:笔法自然,布局合理,格调统一,落款合理。

校园书法比赛策划书5

  为了丰富学生的课余文化生活,展示东八里小学学生的风采,全面提高学生的综合素质,进一步营造校园文化艺术氛围,推动校园文化建设再上新台阶。决定在10月份举行绘画比赛活动。具体比赛活动事宜及活动实施方案如下

  一、作品要求

  l、本届比赛参赛作品由作者自由命题。

  2、作品内容健康,积极向上,反映中小学生幼儿丰富多彩的生活和朝气蓬勃的精神风貌。作品要充分表达小学生丰富的想象力、创造力,儿童绘画作品应富有童趣。

  3、作品形式

  (1)美术:包括绘画、设计

  (2)书法:包括软笔和硬笔书法。

  (3)摄影:题材不限

  二、活动目的':

  通过活动来营造良好的校园文化环境,展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力,丰富同学们的课余生活,给同学们一个展示自我的舞台。

  三、活动时间:20xx年10月11日

  地点:会议室

  四、活动对象:

  小学全体学生

  五、评委:

  李杰刘风才季佳新张晓敏孙明艳

  六、奖励办法

  奖项分别按照各年级组设置:

  一、二年级组:一等奖(1名)二等奖(2名)奖(3名)

  三、四年级组:一等奖(1名)二等奖(2名)(3名)

  五、六年级组:一等奖(1名)二等奖(2名)(3名)

校园书法比赛策划书6

  一、活动主题:

  丹彩墨香、和风颂庆

  二、活动背景:

  书法,是我们中华民族独有的传统艺术,源远流长,非常具有艺术魅力。它是一种集肢体和脑力于一体,将全身体力和思维运用于笔端的一种艺术书法,横如列阵排云,直如倒笋垂露,点如危峰卵石,牵如万岁枯藤,纵如行云流水。书法,不仅可以陶冶情操,修身养性,还可以以书会友,与人交流。

  三、活动目的:

  为了迎接我校“百年办学、十年本科”庆典,为节日增添喜庆,发展校园文化,营造更好的校园气氛,激发我院书法爱好者得兴趣,同时丰富传统文化,展示莆院学子对传统文化的热爱、祝福和期望。传承中国传统文化艺术,体现时代鲜明特色,展现大学生地自主创新能力,丰富广大同学课余生活,谨此为母校献上生日祝福,营造浓厚的校庆氛围。

  四、活动对象:

  莆田学院全体在校生

  五、活动时间:

  20xx年10月16日(周二)下午2:00——5:30(现场组2点开始,传统组和设计组(电脑设计和手绘设计)3点开始)

  六、活动地点:

  传统组、设计组:文正楼大厅及教室

  现场组:红楼前过道(如有突发天气变故,地点稍有调整)

  七、前期准备:

  1、宣传方式:

  活动与报名以海报横幅等形式在全校范围内进行宣传,设立报名咨询点,并且设立网上报名。主要宣传方式包括张贴海报、横幅,网上公布,报刊,设立报名咨询点及到各宿舍宣传等,力求让更多的同学参与其中。海报分二个阶段进行宣传:

  第一阶段:10月1日至7日以海报(两期)形式连载通知,介绍活动的相关的具体情况。

  第二阶段:10月7日至14日对赛前的一些相关事宜进一步介绍,及时悬挂比赛横幅和相关展板海报,联系参赛人员。(或以传单的形式在各宿舍进行宣传)

  媒体宣传:

  10月1日至10月15日:对活动前期赛事介绍及发布往届的一些比赛资料(包括新闻、照片、比赛事项),方便选手及时了解活动的消息。10月8日至10月14日:广播电台中午及放学期间对活动进行详细的.介绍,渲染比赛的气氛,及时更新一些比赛的相关信息。

  2、报名方式:

  1)系里推荐(开宣传部长会议,推荐选手参加)

  2)报名咨询点报名(10月9日至12日、15日和16日设报名咨询点)

  3)可发短信给联系人参加报名(报名电话详见海报)

  3、评分标准:

  由老师、各院系宣传部长组成的大众评委。最后得分=老师评分*50%+各院系部长评分*50%

  注:创新组奖项届时会以网上投票竞选为主,详见具体通知

  4、各方面负责人安排确定

  传统组组长:

  创新组组长:

  现场组组长:

  设计组组长:

  5、赛场布置设计(1:30到场)

  6、确定比赛素材

  7、活动和场地申请:

  文正楼东梯、西梯

  8、评委确定及邀请

  八、活动中期:

  1、活动形式:

  由主办方确定书写内容,选手当场写作品并由评委当场评奖,本次大赛分为传统组(软笔和硬笔)、现场组和设计组。

  2、作品要求:

  1)传统组:

  分为软笔小组和硬笔小组,现场给定内容现场发挥(纸墨由主办方提供,笔和工具自带)。

  2)设计组:

  围绕校庆的主题,进行海报设计(分为电脑平面设计和现场手绘设计)。

校园书法比赛策划书7

  一、活动主题:

  丹彩墨香、和风颂庆

  二、活动背景:

  书法,是我们中华民族独有的传统艺术,源远流长,非常具有艺术魅力。它是一种集肢体和脑力于一体,将全身体力和思维运用于笔端的一种艺术书法,横如列阵排云,直如倒笋垂露,点如危峰卵石,牵如万岁枯藤,纵如行云流水。书法,不仅可以陶冶情操,修身养性,还可以以书会友,与人交流。

  三、活动目的:

  为了迎接我校“百年办学、十年本科”庆典,为节日增添喜庆,发展校园文化,营造更好的校园气氛,激发我院书法爱好者得兴趣,同时丰富传统文化,展示莆院学子对传统文化的热爱、祝福和期望。传承中国传统文化艺术,体现时代鲜明特色,展现大学生地自主创新能力,丰富广大同学课余生活,谨此为母校献上生日祝福,营造浓厚的校庆氛围。

  四、活动对象:

  莆田学院全体在校生

  五、活动时间:

  20xx年10月16日(周二)下午2:00——5:30(现场组2点开始,传统组和设计组(电脑设计和手绘设计)3点开始)

  六、活动地点:

  传统组、设计组:文正楼大厅及教室

  现场组:红楼前过道(如有突发天气变故,地点稍有调整)

  七、前期准备:

  1、宣传方式:

  活动与报名以海报横幅等形式在全校范围内进行宣传,设立报名咨询点,并且设立网上报名。主要宣传方式包括张贴海报、横幅,网上公布,报刊,设立报名咨询点及到各宿舍宣传等,力求让更多的同学参与其中。海报分二个阶段进行宣传:

  第一阶段:10月1日至7日以海报(两期)形式连载通知,介绍活动的相关的具体情况。

  第二阶段:10月7日至14日对赛前的一些相关事宜进一步介绍,及时悬挂比赛横幅和相关展板海报,联系参赛人员。(或以传单的形式在各宿舍进行宣传)

  媒体宣传:

  10月1日至10月15日:对活动前期赛事介绍及发布往届的一些比赛资料(包括新闻、照片、比赛事项),方便选手及时了解活动的消息。10月8日至10月14日:广播电台中午及放学期间对活动进行详细的介绍,渲染比赛的气氛,及时更新一些比赛的相关信息。

  2、报名方式:

  1)系里推荐(开宣传部长会议,推荐选手参加)

  2)报名咨询点报名(10月9日至12日、15日和16日设报名咨询点)

  3)可发短信给联系人参加报名(报名电话详见海报)

  3、评分标准:

  由老师、各院系宣传部长组成的大众评委。最后得分=老师评分xx50%+各院系部长评分xx50%

  注:创新组奖项届时会以网上投票竞选为主,详见具体通知

  4、各方面负责人安排确定

  传统组组长:

  创新组组长:

  现场组组长:

  设计组组长:

  5、赛场布置设计(1:30到场)

  6、确定比赛素材

  7、活动和场地申请:

  文正楼东梯、西梯

  8、评委确定及邀请

  八、活动中期:

  1、活动形式:

  由主办方确定书写内容,选手当场写作品并由评委当场评奖,本次大赛分为传统组(软笔和硬笔)、现场组和设计组。

  2、作品要求:

  1)传统组:

  分为软笔小组和硬笔小组,现场给定内容现场发挥(纸墨由主办方提供,笔和工具自带)。

  2)设计组:

  围绕校庆的主题,进行海报设计(分为电脑平面设计和现场手绘设计)。

  (1)、活动参赛作品形式及内容

  a、参赛作品必须把校庆和书法结合在一起,手绘设计海报支持创新(可使用非作画工具);

  b、参赛作品为海报、手绘,且参赛作品最好使用一到二句的标语,体现主题;

  c、参赛作品均须原创,一旦发现抄袭现象,立即取消参赛资格;

  d、参赛作品应具有一定的独创性、艺术性和观赏性;

  e、参赛作品的内容健康、积极向上;

  (2)、报名要求

  a、各院系需提交一至两份的电子版的海报;

  b、个人比赛以个人的形式报名参加比赛;

  C、自发组合也可报名参赛(2-4名)。

  3)现场组:

  届时比赛现场会有猜字、猜灯谜等活动,到场的同学皆可参加,猜中者将得到主办方提供的精美礼品。

  九、活动后期:

  1、活动结束的`场地清理;

  2、活动的工作总结;

  3、开展一次作品展览,并当场公布比赛结果及颁发奖项。

  十、经费预算:

  1、需要审批物品:

  1)宣纸300张

  2)硬笔比赛用纸50本

  3)毛笔20支

  4)墨水10瓶

  5)证书30本

  2、经费预算:

  1.宣传经费及横幅用纸900元(横幅5xx80=400宣传单的费用1000xx0.2=200喷绘海报50xx6=300)

  2.奖品1120元

  一等奖:2名(软笔、硬笔)100xx2=200

  二等奖:4名(软笔、硬笔)80xx4=320

  三等奖:6名(软笔、硬笔)50xx6=300

  优秀奖:12名(小礼品即可)

  最佳创新奖、最佳潜力奖、最佳人气奖50xx6=300

  4、音响租借300元

  5、邀请嘉宾及评委200元

  6.互动小礼品80元

  合计:2600元

  十一、注意事项:

  1、前期加大宣传;

  2、提前安排好人员的工作,确保都能准时到场;

  3、活动中各项工作必须要做得迅速准确(加大兄弟部门的交流);

  4、桌椅以及其他必备设施必须提前准备好;

  5、确保人员的到位,各司其职高效高质完成任务。

  6、赛后赛场的清理

  十二、安全预案:

  1、建立安全保卫小组:

  组长:

  副组长:

  组员:校学生会成员

  2、设立职责、分管到位

  1)在组织活动前,由组长组织培训,提前进行安全教育,熟悉活动的安全预案使全体组员明确自己的具体职责和具体分工;

  2)安全组成员1:30准时到位,严格组织活、动,防止因拥挤、混乱而造成挤伤、踩伤,防止一切安全事故的发生。每位安全人员必须服从指挥,做到令行禁止,维持好活动现场秩序,防止一切安全事故发生;

  3)如发生安全事故,各类人员按照分工各尽其责,立即进行现场抢救和组织人员疏散,最大限度地减少人员财产的损失。

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