打扫卫生志愿者活动策划书（通用3篇）
打扫卫生志愿者活动策划书 篇1
一、活动目的
让我们为同学们提供更加卫生、舒适、的生活环境，并减少疾病的发生，使大家的状态调到。培养其良好的卫生习惯，同时也是为了增强学生之间的团结协作，增进同学之间的和睦相处，促使同学们以良好的精神面貌投入新学期的学习生活
二、活动主题
“绿色家园，环保有我”
三、活动口号
我的家，我爱护，我清洁，我快乐
四、活动时间
20xx年12月19日12：00——13：00
五、活动地点
化工系男、女公寓楼
六、活动人员
化工系全体学生会成员
七、活动内容
（一）前期：
1、联系化工系学生科老师，商量有关事宜，做好充分准备。
2、周二集体开会，通知和讨论活动流程。
3、所需用具准备扫把、拖把、簸箕、抹布、脸盆。
（二）进行：
1、各学生会成员必须在12点准时到达公寓楼前集合，分好小组，并准备好相关用具，然后根据小组分配，认真打扫好各自负责的地区，为同学们做贡献，让宿舍具有焕然一新之感！
2、集体参观每个小组的所分区域，并提出意见。
3、做好拍摄工作，留下学生会成员们勤劳的倩影，为以后的宣传做准备。
（三）后期：
1、组织人员进行后期活动的宣传。
2、组织学生定期对自己宿舍进行大扫除。
3、随机对宿舍的不文明现象进行检查，查到后给予严厉的批评教育。
八、注意事项
1、注意人身安全，不要去攀爬窗户以免发生意外。
2、活动期间，学生会成员之间互相帮助，和谐相处，同时注意保护好公共财产。
3、活动结束后，参加人员要注意把卫生工具还归原位，做到有始有终。
打扫卫生志愿者活动策划书 篇2
一、活动目的、意义
新学期已经开始有一段时间了，新的一学期，我们应该以一个新的面貌去迎接它。一个学期的开始，意味着我们有许多的工作需要快速的开展起来，其中就包括卫生。借此我们准备开展大扫除的活动，来个同学们营造一个干净、舒适的学习环境。同时，在此次活动中，我们将规定时间范围，要求同学们在一定的时间范围内完成此次任务。这样也可以很好的锻炼同学们的团队合作意识。
二、活动时间
20xx年3月4日17：30~18：15
三、活动地点
XX学院所有教室及寝室
四、活动对象
全体学生（分别以班级和寝室为单位）
五、举办单位
学生会生活部
六、活动流程
1.宣传阶段：2月27日至3月2日主要通过召开生活委员例会，对各班生活委员讲述此次活动的重要性以及它的意义。同时，也会要求他们要在各自的班级中多做动员，让更多的同学参与其中。
2.准备阶段：购买洗衣粉、刷子等物品，并通知各班生活委员具体的打扫时间及要求。
3.实施阶段：在各个教室开始打扫后，由我们进行监督，同时，如若看到有的班级做得不是很好的，我们会提出我们的建议，让同学们改正一下，这样也有利于把教室彻底的打扫干净。还有就是要求各班要在18：15之前把教室的每一个地方打扫干净，并且在那之后我们部门会对每一个教室进行打分，如果有哪个班的生活委员提出也想参与打分的，我们也会很乐意接受的。最后，我们将所有的分数搜集并统计出来。
4.收尾工作：按照打分情况，取最终的平均分，依照分数的高低将各个教室以及其对应的班级、从高到低的次序排出来，同时，也要通报出来。
七、活动工具
打扫教室的工具：拖把、扫帚、抹布等工具，需要自备
八、注意细节
1.活动期间要尽量做好宣传工作，让更多的人了解并参与本活动。
2.课桌面上的字迹必须擦洗干净，四周墙壁无污渍等。
3.我们将会集思广益，以弥补我们共作中的不足。
4.给每一个教室的打分都要秉着公平公正的原则。
5.安全问题。
九、经费预算
1.刷子40把×2元=80元工具自带2.洗衣粉21包×6元=126元22X2=44元总计=206元
打扫卫生志愿者活动策划书 篇3
时间：201X年10月15日
地点：
参与家长：
活动一：室内情景故事——拔萝卜
活动目标：
1、重点使孩子们能专心倾听、理解故事内容；
2、让孩子们乐于参与表演，并创编角色动作；
3、让孩子们明白“人多力量大”的道理，一个人努力是不行的，大家要团结合作，才能做成一个人不能做成的事情。
活动准备：
准备拔萝卜故事书，老公公、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠、大萝卜等头饰。
活动过程：
1、吕老师带领孩子们做手指游戏等热身，并介绍家长活动日的三位妈妈；
2、妈妈提问：“小朋友们，你们都有听过《拔萝卜》这个故事吗?”等待小朋友们回应。“有很多小朋友都听过了，今天我们一起来把这个故事表演出来，好吗?那我们先来分配一下角色吧。”
3、拿出准备好的头饰，介绍头饰代表的角色，邀请小朋友担任其中的几个角色。
4、开始边讲故事边表演，三位妈妈分别担任“大萝卜”、“老爷爷”、“老奶奶”，其他的角色请小朋友们担任。
5、讲完故事后提问：“这个萝卜是谁种的?老公公为什么要请老婆婆帮忙拔萝卜?老婆婆喊了谁来帮忙拔萝卜?小姑娘请了谁来帮忙?小黄狗又喊谁帮忙拔萝卜?小花猫喊了谁来帮忙拔萝卜?最后萝卜被谁拔起来了?”孩子们分别回答完后，让孩子们明白萝卜是大家共同努力才拔起来的。”
6、最后拿出《拔萝卜》故事书，复述故事，让孩子们理解故事情节，请个别小朋友到台上看图讲这个故事，教师在一旁纠正小朋友的发音和故事情节。
活动小结：
通过情景剧的方式，把《拔萝卜》这个简单的故事形象化，课堂气氛活跃，孩子们参与意识强，理解能力、表达能力、团队写作能力都能够较全面的得到锻炼。并且，在故事中孩子们能领悟到“人多力量大”的道理，明白有些事情靠一个人努力是不行的，要团结合作，才能做成事情。
活动二：室外游戏——抢椅子
活动目标：
1、锻炼孩子们的集中注意力；
2、锻炼孩子们的反应能力。
活动准备：
椅子若干把、音乐
活动过程：
1、把准备好的椅子(椅子总数少于小朋友人数)，将椅子围城一个圈；
2、全班边唱歌边绕着椅子走动，当教师喊“停”时，每个孩子们尽快找到一个位子坐下来，动作最慢的必须回答一个问题(与《拔萝卜》故事有关)，以此类推继续玩下去。
注意事项：
在走动的过程中需要求孩子们唱歌或者练习句子、歌谣。
活动三：室外游戏——秋季运动会的相关运动(可选)
活动目标：
1、锻炼孩子们的体能；
2、熟悉运动会的项目，为运动会做准备。
活动准备：
了解运动会的相关项目
活动过程：
按照运动会的项目要求组织孩子们进行锻炼。