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初中同学毕业十年春节聚会活动策划书范文

2023-08-30策划书

初中同学毕业十年春节聚会活动策划书范文(精选3篇)

初中同学毕业十年春节聚会活动策划书范文 篇1

  一、聚会名称

  毕业十周年初中同学聚会

  二、聚会时间

  今年春节初三到初五中的一天(待议)。

  三、聚会地点

  方案一:xx中学教室(阴雨天气)。

  方案二:河边(阳光明媚)。

  四、同学会聚会原则

  1、自愿的原则;(不勾引,不威胁,不逼迫)。

  2、聚会费用AA制原则;(家属亦在此列)。

  3、财务公开原则;(清晰记录每笔费用)。

  4、一切从俭原则;(反贪污、反浪费、反官僚主义)。

  5、友情赞助原则;(高收入的资产阶级在原则1条件下可友情赞助)。

  五、聚会内容

  1、早上是签到和聚众时间,我建议地点是太和中学操场,早到的同学可以在学校逛逛、打乒乓、踢足球、吹牛逼等。

  2、午饭时间到饭店吃一顿简单的午饭,切忌喝酒,因为晚饭时间是专门喝酒的。

  3、如果天公不作美,下午活动改到教室进行(方案一);天气比较理想的话,我们就到河边去(方案二),当然需要一个开阔的地方。

  4、大家团团坐正,主持人讲话,接着班主任讲话。

  5、之后,依照签到表里面的名单顺序,大家依次站出来说说自己的现状,

  将来有什么打算,还有至少说一件初中时比较搞笑的事情(这个环节自由度很大,大家需要提前准备下,无所拘束,无话不谈,貌似这是一个很好的表白机会,呵呵)。

  6、主游戏时间(这里需要大家想一个好玩儿,又可以多人一起参加的游戏)

  7、副游戏时间(第二个游戏)。

  8、备用游戏时间(当时间有剩余,这个游戏就顶上去,以免没事做,尴尬)

  9、天黑了,我们来玩儿烟花呗(之前准备好的)。

  10、去火锅店吃晚饭,喝酒…(男女不限,不醉不归)。

  11、各回各窝,可能有人家不在,东塞一个西赛一个,应该没问题。

初中同学毕业十年春节聚会活动策划书范文 篇2

  一、活动目的:

  通过活动,使学生知道元旦的来历,感受新年的快乐气氛,活跃心情,展望美好的未来,懂得给亲人带去温馨的祝福,给朋友送去诚挚的寄语,给老师赠上发自内心的问候。

  二、活动时间:

  20xx年12月31日早8:30——11:30

  三、活动地点:

  六5班教室、操场

  四、活动准备:

  (1)布置教室

  (2)排练节目

  五、活动过程:

  第一过程:时间8:30—9:20

  (1)班主任致贺词并宣布活动开始

  (2)全班分成8组,进行“你来比划我来猜”游戏活动。

  (3)刘小瑶进行统计,班主任放幻灯片,张军岩计时。

  (4)1—8组依次派两名学生比赛,比赛时间为1分钟,1分钟内猜对多的胜。

  (5)公布比赛结果:1组对个

  2组对个

  3组对个

  4组对个

  5组对个

  6组对个

  7组对个

  8组对个

  (6)愿意参加的同学自愿参加比赛表演。第二过程:时间9:20—10:00

  每个小组出一个节目,按顺序依次表演。第三个过程:时间10:00—11:30

  我班和六6班进行室外篮球友谊赛。裁判:

  上场队员:

  替补队员:

  啦啦队长:

  记录:

  比赛结果:

  上半场

  下半场

初中同学毕业十年春节聚会活动策划书范文 篇3

  一、活动设想:

  新年即将来临,为了营造欢乐地节日气氛,我们特策划了“庆元旦,迎新年”活动。通过此项活动让幼儿大胆地展现本学期所学的各项本领,为孩子们提供一个展示自我的舞台,同时为家长搭建一个共同参与的平台,使孩子们成为活动的主人,体验节日的快乐,在新的一年里把幸福和喜悦带给每个家庭,带给每一个孩子,希望他们永远幸福快乐!

  二、活动主题:

  “欢欢喜喜庆元旦,快快乐乐迎新年”

  三、活动具体安排:

  1、活动时间:20xx年12月31日

  2、活动地点:各班活动室

  3、活动准备:布置活动室、排练节目、制作礼物等

  4、活动内容:化妆舞会舞蹈、独唱、合唱、小品、朗诵、互赠新年礼物、做游戏等,形式多样,丰富多彩。

  5、活动要求:

  (1)本着欢乐、祥和,和谐的理念,一定要保证幼儿的安全。各班教师一定要提高认识,积极认真准备,展示教师的组织能力。

  (2)活动要体现幼儿园和谐、健康、积极向上的精神风貌,兼顾全体幼儿。

  (3)以幼儿节目为主,家长和老师也可参与,但节目不宜过多。

  (4)各班根据情况可邀请家长观看班级联欢活动,但人数不宜太多。

  (5)各班自定节目内容和节目单并拍照保存,以班级为单位上传到安康网站。

  (6)活动期间幼儿园对每个班级活动情况进行检查,并作为期末家长评教的内容之一。

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