高一家长代表家长会发言稿 篇1
尊敬的老师、家长们：
大家好！
我是家长，感谢杨老师给我这个机会；感激学校给我们这个平台；很荣幸作为家长代表在这里“发言”；很愧疚，因为我不是一个优秀的妈妈，儿子也不是一个成绩很出色的孩子，所以，我不是作为代表发言，而是说说自己的想法和做法。当然，我很理直，因为我一直在向优秀靠拢，儿子也越来越有自己的思想和主张，一直在向出色迈进，更有老师，不离不弃，坚持不懈为我们孩子夜以继日默默付出。
我一直认为，孩子的教育不是考入名校，交给杰出的老师，提供优越条件就可以万事大吉。我们的孩子尽管每周在家不到2天，但是家庭生活，一言一行不可小视，避免学校奋斗五天，在家休息2天，一切又回到起点。
但是每到周末，我们有很多话要说，很多事想问，而孩子已不再像以前那么叽叽喳喳，怎么办？一般我都会关注他的表情，揣摩他的心情；留意他写作业顺序，哪些科目总是很快就完成，哪些科目总是磨磨蹭蹭，到了最后一刻，勉强了事；询问他的学校生活，有没有和师生发生摩擦；翻看他带回来的书本、笔记和作业，看看他的学习状态，同时也为有针对性联系老师打好基础，因为我们不好意思总是叨扰老师，老师也不可能不顾工作来接电话。每次和老师通话，我都会做好准备，列好条目，以便有效沟通。
关于学习，努力配合学校，做个坚强的后盾，高中阶段，学业越来越繁重，如何为孩子“松绑”，帮孩子"透气"？一般周末我都不谈学习，但是我会带一些报刊、杂志、和他一起阅读，聊一聊我的学生案例，旁测他的学习状况，做到既有目的但是又不留痕迹。
儿子这次进步，我觉得是情理之中，那是儿子的学习表现给我的信号（当然缺少不了老师的教导），就拿笔记来说，儿子的优势在数理化，他有个坏习惯动脑不动笔，无论苦口婆心、好言相劝、甚至是物质诱惑都无济于事，可是这个学期的英语和语文笔记，真的令我刮目相看，用“井井有条”“密密麻麻”形容吧，我也不知道老师用了什么秘方，反正每次浏览他的书页，我找到了当年自己高考的感觉。
儿子的成绩一直像过山车，之前，他的每次考试，与其说是我更紧张，不如说是我付出更多，有时候语文背记，我要模拟表演，英语单词要和他一起听写，但是这个学期，我只是个焦急的旁观者，他的作业速度、工整笔记、激情交流，按时作息，让我坚信：儿子已经独立啦！我已经边沿啦！
关于培训，每当看到其他孩子穿梭在各个培训学校之间，我心里七上八下，当大家在聊天软件上组班时，我积极响应，我不是一个恶搞的人，只是我想占个名额，拽住机会，可是当我面对儿子，我很难开口，又是创设情境，又是请好友邀约，结果是一次又一次被拒绝。
儿子的姐姐告诉我，说：“读书读书，我都读傻啦！”我知道儿子在暗示什么，我尊重他的选择，就是在初三下学期培训过英语，同事都称我“淡定妈”，表面上很坦然，但是心里却十分忐忑，生怕孩子被拉开很大距离。但是，从小学到高中，一路走来，纵横对比，我发现：好好跟进自己的老师，更本不需要培训，即使有偏科补差，如果孩子不愿意，在哪里，什么名师，一切都是徒劳。
关于辅助资料，我的观点是：听儿子的话，跟着老师走，一方面用了才有用，另一方面老师早就考虑好，而且更专业，更权威，更适合高考。
关于手机，从不让儿子带去学校。我是个高职院校的老师，从事作为电子商务专业教学，经常带领学生利用手机处理订单，正因为如此，我深知手机对于孩子的基础科学习，如同恶魔，很多家长电话，请严格把关手机，我手机招收，但是恶果依旧，因为学生交假的、旧的、空的，看上去每个人都上交了，其实隐藏不少，这样危害更大，因为他要转入地下工作了，在厕所长时间大号，在寝室通宵，甚至翻越围墙去蹭wIfI。也许您想说，您的孩子有自控力，但是您听说有手机的孩子出租手机创收吗？没手机的孩子节衣缩食，排队等候那难得的机会，带有商业色彩的学生情远没有以前那样纯洁和深刻。
可怜的老师，每次提着几十部手机，摔坏了学生会抱怨，被偷了家长有质疑，学生突然要打电话，家长来电要找孩子。反正偶发事件状况百出，老师根本无暇顾及。
其实最有效的办法是，不要带，只要源头控制了，作为家长配合学校，创造好无机校园，孩子就不会日思夜想，也不会为抵制诱惑带来的煎熬了，扪心自问我们俩口子管1个孩子都无能为力，怎么能要求老师管住5、60个学生呢。
关于学校和师资，请不要怀疑，更不要人云亦云，我们的老师每天从6点半到晚上10点，孩子的一举一动尽收眼底，每天除了备课、上课，教研之外，还要公布作业情况、管理手机、拍照上传作业内容，玩外围走读生争取晚自习，像个保姆、又似管家，还是个警察，就拿那张日常考核表来说，看来只是一张表，一些数字，其实凝聚老师心血无数，折射老师疲惫忙碌，我们学校安装了电子考核系统，迟到、早退等都是机处理，可就是每天的核对工作就让人焦头烂额，更何况这里是人工采集，手工记载呢。
关于早恋，我看了刘称莲《陪孩子走过高中三年——一起吃苦的幸福》，假设你担心孩子早恋，请多给他异性拥抱，就是爸爸多抱抱闺女，妈妈多接近儿子。
孩子教育是一个系统、永久的课题，不可效仿，无法复制，刘称莲说：如果我们把“家长”看做一种职业，那么这个职业一旦从事，就终生不能辞职，且要24小时全天候在岗，没有人领导却最不自由，看似没有规则却工序复杂。所以，我建议我们家长多交流，共分享，抽空组织一些运动、活动，给孩子丰富生活、创造释放压力的机会。
谢谢大家。
高一家长代表家长会发言稿 篇2
尊敬的学校领导，老师，各位家长：
大家好!
我是本班爸爸，首先我非常感谢陆老师给予我这么好一个机会，让我今天来到这里和大家一起探讨教育孩子的问题，我深感荣幸，也非常感谢学校领导及各位老师对本班小孩子的精心培养，孩子在学校的一点一滴进步都渗透着老师辛勤的汗水。在此，我代表各位家长对辛勤的老师们说一声;谢谢!你们辛苦了!
下面我从家庭的角度就培养孩子良好学习习惯的一些看法与大家分享。我把它概括为三个关注，三个要。
三个关注是：
1、家长要关注孩子上课听讲的习惯;说到这里，有的家长可能马上就会疑惑起来，上课听讲不是老师的事吗?与家长有什么关系呢?我的回答是有很大的关系。虽然各位爸爸，妈妈为了生计，工作都很忙，吃饭都要赶时间，但是，我们每天挤一点点时间了解孩子，与孩子沟通还是可以的，譬如我们在接送孩子的路上，经常问问他，今天学习了什么?回答了几个问题?最有意思的是什么?如果孩子回答不出来就说明孩子肯定有问题。为了帮助孩子养成良好的习惯，做作业之余，让孩子说说语文课学的哪一课，对哪些问题感兴趣，数学什么地方难，什么地方容易，久而久之就促使了孩子认真听讲的习惯。
2、关注孩子的思考的习惯，孔子说‘：“学而不思则罔’”，我认为提出一个问题比解决一个问题重要，如果我们的孩子很少举手回答问题，或者从来不问问题，那说明他在学习上有一种懒于思考，依赖老师，同学，或者单纯的记忆，模仿的习惯，这样的话，孩子处在一种被动的学习状态。我们应该引导孩子去养成独立思考，善于提问题的习惯。让孩子不仅仅喜欢去问问题，而且也愿意去寻找问题的答案。这对孩子的创造性思维及将来进一步学习都很重要。
3、关注孩子按时完成作业的习惯。我们不仅仅要关注孩子完成作业的质量，而且要关注完成作业的时间，有不少家长包括我自己都有这样一个感觉，只要孩子坐在书桌前，就感到高兴，而不管他在做什么?实际上由于孩子年龄的不同，个性不一，每次能集中精力的时间长短不一，做家长的要根据实际情况出发，根据作业内容，规定作业时间，不要让孩子形成磨磨蹭蹭，不讲效率的习惯。
培养孩子良好的学习习惯还应该做到三个要;一要有坚定的态度，良好习惯的形成是一个艰难的过程，要持之以恒，特别是孩子已经养成了一些不良习惯的时候，家长坚定的态度就更加重要。二要以身作则，言传身教;家长在看电视，上网却让孩子做作业，这不仅仅容易引起孩子的反感，还影响孩子讨厌学习。三要賞识孩子，要善于发现孩子的闪光点。俗话说得好;‘数落子千过，莫如夸子一长‘’与其让孩子在没完没了的批评中纠缠做错的事，还不如适当表扬，给孩子的每一次进步鼓励，喝彩。我坚信一个优秀的孩子是夸出来的，而不是骂出来的。
总之，良好的学习习惯的形成不是一朝一夕的事，但是形成良好的学习习惯是孩子一生一世的事。为了孩子的健康成长，我们也应该为孩子提供一个良好的家庭环境。
以上是我个人在教孩子的一些肤浅认识，不当之处烦请各位老师，家长批评指教。另外我们各位家长一定要大力支持和配合学校，老师的工作，让我们的孩子有一个健康快乐的学习乐园。我的发言完毕，谢谢大家。
高一家长代表家长会发言稿 篇3
各位老师，各位家长、孩子们:
大家好！
我是妈妈。很高兴任老师让我作为家长代表发言，借此机会。我想谈四点。
首先，道一声感谢。请允许我代表家长向老师们表示最衷心的感谢！这半学期以来，经过老师帮助和教育，我的孩子各方面都有了很大提高，迈好了重头再来的第一步，尤其是班主任任老师，每次给她打电话，她总是耐心的把孩子的状态进行具体的反馈。老师，你们辛苦了！
其次，我说一个请求。虽然古语说，娘生身，自生心。可这些十六七岁的孩子，正处于成长阶段，各方面心智还不成熟，自己正确教育自己的能力良莠不齐。而孩子在校住读，与家庭接触的时间很短。拜托老师给孩子以更严格管理，更有效的帮助。发现学生的不良倾向，能及时电话告知家长，并创造机会和孩子沟通，千万不能让他们沾染上不良的学习和生活习惯，让不思进取、不学无术、不想责任的三不学生在我班没有市场，像过街老鼠，人人喊打。让我们班充满积极向上的精神，赶走颓废，赶走惰性。我们做家长的，也将会在第一时间全力配合、支持。
第三，谈一点感想。高中阶段，我对孩子的期望有两点，塑造良好的性格、熟练地掌握知识。可是，去年我沮丧到了极点。因为无论从性格还是学业，孩子去年的都不尽如人意，我极度焦虑。一度和孩子关系很紧张。自己感觉家长做的挺负责的，然而，孩子出现问题，父母有不可推卸的责任。我苦苦的寻找原因，终于意识到：在教育孩子方面，自己的的最大错误是迁就多，有时为了自个省事，放任自流，做的不够好。只抱怨孩子不懂事。认识到自身问题，我及时调整观念，调整做法，处理问题的时候讲究方式方法。如今，孩子性格正在向我满意的方向发展，他学会了温和，学会了调整。与我有分歧时，也懂得留点时间给家长，寻找相应的对策来解决问题。粗暴的态度、过激的语言正逐渐减少。很多事情愿意和我们倾诉。星期天，他自己能做的事，绝不麻烦别人。我补课时他就主动洗衣服，倒垃圾。我实实在在的感觉到，孩子内心逐渐强大起来，这点我打心眼里高兴。我坚信，我的儿子虽并不是最优秀的，但他一定会用心成长着，不断修正自己，身上的积极向上，乐于助人，率真诚实一直是我引以为傲的。
所以，我想和各位家长说，对于孩子，我们应多一些等待，多一点方法。用我们的爱引导孩子正视错误，分析错误，尽量不要重蹈覆辙；星期天尽量制造出愉悦舒适的环境，让他紧张的神经得到充分的放松。把更多的关爱、理解和鼓励给他们，经常问孩子：我能帮你做什么。让他们每天带着家人的爱，带着进取心、责任心学习，这点比成绩更重要。
第四，说一点期望。有一个问题我想问大家：人为什么而活着？可能答案有成千上百种。我也曾百思不得其解，当读到一句话后，我茅塞顿开。什么话呢，人为自己的梦想而活着。是的，每个人为自己的梦想而活着。我们当家长的，给孩子做好后勤；关心他的考试成绩和排名，包括参加这个家长会，很多家长真是从百忙中抽身，但我们忙而无怨，这都是我们家长的份内之事。因为让自己的孩子有出息是我们家长最大的梦想。在座的孩子们，你们的梦想是什么呢？你们学习任务也不轻松，但人这一辈子苦和甜各半，前半生辛苦，后半生轻松，前半生轻松，后半生辛苦。这也是一种能量守恒啊。所以，我期望我们班所有孩子，一定要心怀梦想，制定目标，做好你的本份之事。随便什么时候不能马虎。带着梦想，踏实行路。
我相信，在家长的关心和老师的教导下，孩子能够健康的成长，愉快地渡过高中三年的生活。谢谢大家！