学校年度工作总结报告 篇1
代表：
你们提出的《关于加强学校食堂卫生、周边环境等问题的建议》的提案收悉，提案中所提的建议很好，非常感谢代表们对我市中小学生健康的关心和对我市教育事业的支持。现就提出的问题答复如下：
一、关于加强学校食堂卫生管理的问题
(一)、我局历来高度重视学校食堂卫生安全管理工作，把学校食堂卫生安全管理问题列入议事日程，专门成立了学校食品卫生安全领导小组，由局长任组长，分管安全工作的副局长任副组长，相关科室人员为组员,指导和管理全市学校的食品卫生安全工作。同时,各级各类学校也成立了学校食品卫生安全工作领导小组，明确了校长为本校食品卫生安全管理第一责任人,一名副校长主管食品卫生安全工作,层层落实安全责任制。
在加强机构建设的同时,不断建立、健全各项安全规章制度，以制度管理人，先后制定了《学校食堂与学生集体用餐管理办法》、《__市中小学、幼儿园食堂、课间餐卫生管理办法》、《学校食堂与卫生安全管理责任书》、《__市学校食品安全重大事故应急处理工作预案》、《__市中小学食品卫生安全工作预案》等一系列规章制度，使学校食品卫生安全工作制度化、规范化。
近年来,随着教育改革的不断深入,学校后勤产业服务也出现了新的.管理模式,有小部分学校食堂由私人承包，但这种承包是在学校管理下的对内饮食服务经营，经营者直接对学校负责,接受学校和卫生部门的监督和检查。各级教育行政部门与各学校均签订了《学校食堂与学生集体用餐卫生安全管理责任书》，层层落实管理责任，切实加强了对学生食品卫生安全工作的管理,得到了上级教育和卫生监督部门的充分肯定
（二）、重视学校的食品卫生安全知识的培训工作，把对学校食堂管理人员和从业人员的培训纳入继续教育培训计划。每年都由市教育局和市卫生监督所联合对学校食堂管理人员和从业人员进行食品卫生安全知识和营养学知识的培训，进一步提高了学校食堂管理人员和从业人员食品安全意识、食品卫生专业知识和营养配餐知识，有效构筑了食品卫生安全预防体系。据检查，目前大部分学校学生食堂的食谱搭配比较科学，省一级学校食堂每天供应的菜谱都有18至20个，一般面上学校食堂的菜谱有10个左右，鱼肉蛋豆及各种蔬菜可算丰富，学生可根据自己的需要及经济状况选择合适的菜式。因此，只要学生经济允许，懂得营养搭配，在学校食堂就餐不会营养失衡，不会对学生身体造成不利影响。
（三）、密切联系，加强合作。我局经常与食品监管部门联系，自觉接受卫生监督部门的监督，共同加强对学校的食品卫生安全工作的管理，严把食品安全关。严格执行卫生部发布的《食品卫生许可证管理办法》,要求各学校食堂必须具备卫生许可证方可进行经营，杜绝无证经营和超范围经营。把好餐饮从业人员的入口关，凡进入学校食堂工作的人员必须经过每年一次的健康检查、持有健康证和进行相关卫生知识培训后方可上岗。食堂食品的加工和操作严格按照《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》的要求进行。建立各岗位规章制度，落实岗位责任制和责任追究制。实行定点采购和索证制度，建立食品验收检查登记制度，设立台账薄，严格把好食品采购关、储存关和操作关。加强防潮、防虫、防鼠等三防设施的建设。食品盛用具和餐具按规定严格清洗和消毒，确保食品卫生安全。
每学期开学，我局都把学校食品卫生安全检查工作列入开学教学督导检查内容之中，把学校食品卫生安全纳入学校的目标管理范畴，作为领导年度考核的内容和学校评级的考核目标。每年都联合卫生局有针对性地对全市学校食堂进行了两次大检查，使我市学校食堂管理规范化、效果好，实现了学生安全、家长放心、社会满意的目标。
目前，学校食堂的硬件建设不够完善，在今后的发展中，要不断加大对食堂硬件建设的投入，严格按照《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》进行管理，进一步做好食堂管理人员和从业人员的培训，搞好食品卫生安全工作的日常管理，密切与卫生部门的合作，切实加强学校食堂卫生安全工作的管理，确保学生的身体健康。
二、关于做好学校周边环境交通疏理工作的问题
对我市大部分中小学校周边环境严重交通挤塞的问题，我局非常关注，也做了不少工作。每学期，我局都在市政府统一领导下，与
工商、公安、卫生、城监、文化等有关职能部门组成联合执法小组，对市区学校周边环境进行综合整治。还不定期与市卫生监督所联合对学校门前的流动小食摊档进行专项整治，举办“食品安全进校园”大型活动，加强健康教育。但学校门前及周边挤塞现象没能从根本上解决，原因在于城市规划布局不合理和城市人口增长过快所致。
对目前我市学校周边环境严重交通挤塞的情况，我局将与公安交警、卫生、城监等部门密切配合，想方设法疏导分流人流，减轻学生上学、放学时人流压力。联合工商和城监等部门消除学校门前的流动摊档，确保人行道通畅。依靠公安局部门，在学校周边尤其是学校门前，设置机动车单行标志，划定相当距离的停车线，控制机动车进入学校道路的秩序，减少发生挤塞的机会。推广__市第六小学门前上、放学时间截路导行的做法，并加强学校值班人员学校门前的疏导指挥工作，保证学校门前行人有序和畅通。加强学生和家长的教育指导，使家长、学生自觉按规定出入校道，确保学生上学放学顺畅与安全。
学校年度工作总结报告 篇2
20__年满载着收获的喜悦即将走过，回味这一年的工作，学校坚持以科学的发展观为统领，及时把握当前教育发展的新形势，努力创建“三优”、“三特”学校，并紧紧围绕“德育为首，教学为主，特色强校，全面发展”的办学思路，秉承“贯彻党的教育方针，全面提高学生素质，办高水平的小学教育”的办学宗旨，遵循“追求卓越，彰显特色”的育人目标，让师生在浓厚的校园文化中得到主动、和谐、健康地发展，幸福成长，快乐学习，美丽工作。
一、提高办学水准，改善办学条件
本年度里，学校新建教学楼1288平方米，增设教室3间，功能室8间，满足了教育教学工作需求;新建警务室38平方米;建符合安全、卫生标准的厕所8个;购置学生桌椅1212套;配齐了各功能教室的所有器材设备，极大地改善了办学条件。学校不断加强校园文化建设，“爱”“启”“美”为主题的楼廊建设、班本文化墙、家本文化墙等，形成了特色鲜明、内容丰富、统一和谐的校园文化氛围，使党的教育方针和社会主义核心价值观得到了最好的诠释。
二、提高师德修养，树立“四有”形象
学校定期召开会议，研究制定师德建设活动方案，成立师德建设领导小组，部署师德建设活动。
1、学校有计划有步骤地抓好了学习教育活动。
2、组织教师签订了师德师风建设承诺书、廉洁从教承诺书等。
3、设立师德师风举报箱、邮箱、举报电话等，通过对“四有”好教师优秀案例的学习，进一步提升广大教师的职业素养。
4、查摆问题，抓住重点认真整改。
三、提高育人品质，强化队伍建设
学校一直把教师培训工作作为强校固本的重中之重，本年度，已派领导、教师赴省内外学习二百多人次。达到了迅速提升教师的整体素质，打造名师团队，树立我校的办学特色和品牌形象的目标。
(一)制度完善
(二)加大投入。
(三)活动丰富。
1、参加农村中小学教师培训工作。
2、完成了迎接校本研修基地校建设项目的检查验收工作。
3、申报并通过了市级校本研修项目的立项工作。
4、在校内进行二级培训。
5、继续加强教师基本功训练
6、完成《学员研修手册》的学习和书写任务。
7、养成读书习惯，创建书香校园。
8、骨干教师培训
9、教师手拉手活动，形成常态，初见规模
10、承办教研活动，进行交流研讨。
四、提高教学质量，夯实工作主线
(一)强化课程计划的落实，狠抓教研常规管理，促进学生全面发展
1、强化课程计划的落实和各学科新课程标准的落实。
2、强化常规管理，规范教师教学行为。
3、认真学习落实新课标，正确解读并践行课标精神。
4、认真落实中小学教学常规检查，重视教学过程的监控，加大教学过程的管理和指导力度。
5、提高常态课的实效性。学校校长及业务领导每周都深入班级推门听课，抽签课并及时反馈指导，定期总结，激发了教师钻研业务热情，使常规教学夯得更实
6、落实新课标，做好新教材的学习和使用工作。
7、注重对新上岗的特岗教师的培养。
8、整合课程内容，加强各学科内容的有机融合。
9、抓住教学主线，全面提升教学质量。本年度我校在小升初的测试中，全县排名前十的学生就有我校学生6名，且我校的六一班的语文、数学单科成绩均列居全县37个统考班级第一名，六（四）班的英语成绩列居全县37个统考班级第二名。
(二)诊断示范，研赛结合，搭建成长平台
本学期围绕“聚焦核心素养，优化课堂教学”这一主题开展了教学竞赛及教研活动。
1、9月10日—9月14日，进行了以《聚焦核心素养 优化课堂教学》为主题的人民小学第十届教师优质课竞赛活动。
2、学校有6名教师参加了全县“百花奖”的复赛，江涛、靳红梅两位教师被选上参加哈市小学青年教师课堂教学及专业技能展示活动，取得了优异的成绩。
3、10月10日,我校英语团队以《精心设计课堂活动，提高英语课堂的实效性》为主题进行了团队教研展示活动。
4、12月11日开展了学生全员参与的作业展览活动。
五、提高核心素养，突出品牌特色
学校始终遵循“以和为美，以爱为本，让每一位教师成为一座教育的丰碑，使每一个孩子享受一段成长的精彩”的办学理念，积极推进学校建设的科学化、规范化、标准化，并突出品牌特色，提高核心素养。
1、德育突主题。
为了突出德育教育的实效性，学校采用“一月一主题”的德育教育形式，同时，学校每周的文明班级评比活动为德育工作保驾护航。
2.阅读育品质。
学校研发了一套校本阅读教材。且一个学年一个主题，将德育教育巧妙渗透于课外阅读中。今年我校参加了黑龙江教育承办的“国学经典课程与学生发展核心素养的研究”的课题组，让国学经典在孩子们的心中埋下种子。
3.晨读诵古诗。
学校自编了一套古诗词校本教材。并配有完善的跟踪检测方案，五学年每学期进行一次成果汇报。同时实行学期、学年考级制。
4、灵动写人生
学校研发了以“灵动一笔一画，书写多彩人生”为主题的书法课校本教材，将书法课与巩固课本生字有机结合。
5、“社团”培兴趣。
本学期，学校继续开设了剪纸、刮画、口才、书法、微机动漫、足球、跆拳道、合唱、舞蹈等26个“走班式”社团，社团成为每个孩子张扬个性的绚丽舞台。
6、艺体强特长
学校自编三套韵律操和一套室内广播操。课间学生错时按区域进行活动。本年度学校开展了校园文化艺术节、趣味运动会、传统项目体育比赛等活动。在____体育传统项目学校足球比赛中，我校足球队获A组第三名，我校被评为“哈市传统体育项目示范校”。
7、团队共成长。
学校成立了以“多元创设实效课堂，全面提升师生素养”为研修主题的语文、数学、英语、综合(科学、品德)、校本、德育、社团活动七团队。通过拜师结对子、集体备课、研课磨课等形式，全面提升教师专业素养。学校先后被评为____市校本研修基地校、“____市‘三百工程’特色学校”。
8、家校成合力。
学校同交警大队、消防大队、第二派出所等单位建立了长期警校联谊关系，定期邀请他们的工作人员来校指导逃生演练，防火演练，进行交通安全、人身安全等知识讲座。同时成立了家长委员会，并通过家长会、开学典礼、毕业典礼、“家长讲堂” 、“班级助教”、微信群、校园公众号等载体让家长真正地了解学校管理。学校被授予市级警民共建标兵单位。
9、科研助兴校
我校在全体教师中已树立起了“教育科研为水平线，教学质量为生命线”的学校教学与科研的大观念。本年度，我校有三个国家级子课题的立项，学校被评为市县级教育科研先进学校。
六、提高管理水平，创建和谐校园
学校依法治校、依法办学，建立健全了各部门岗位责任制，形成了校长负责，党支部监督，教代会民主管理的管理模式。学校建立健全校内各项安全管理制度和安全应急机制，有安全疏散示意图，有安全紧急事态等十余种应急预案，学校定期组织安全检查活动，层层签订安全责任书，使学生在平安的校园里，健康快乐的成长。
回顾过去的一年，在上级领导的关心关爱关注下，在县教育局的正确领导下，在全体教师的不懈努力下，学校获得市、县级教育教学工作先进集体,黑龙江省美德阳光学校，____市“三育人”先进集体，市优秀少先大队，市音、体、美、卫生工作先进集体，市信息技术教育先进校，市校本研修项目示范校，____市国家级校园足球特色学校，县级优秀党支部等殊荣。
在今后的工作中，全体人民人将继续坚守人民小学办人民满意学校的终生信仰，优雅办学，优质育人，特色强校，全面发展，让人民学子获得最美好的童年，给人生最坚实的起步!
学校年度工作总结报告 篇3
尊敬的各位领导、各位校长：
大家好!20__年，晨阳学校发展史上极为特殊的一年。今年夏天学校在各界人士、各位领导的大力支持和鼓励下，学校领取了区教育局授予的“办学许可证”。我校也正式而光荣的加入到了萧山民办教育的大家庭中，下半年作为新成员的晨阳学校，在各种集体会议、各类检查、视导、周边兄弟学校的交流中，慢慢走向正规。
一年中，学校在安全工作、德育工作、校园文化建设、各类制度建设、管理模式方面以及以“幸福教育，快乐学习”为办学理念上都取得了较大的进步。这也得益于在座各位的大力支持、毫无保留的引导下，在此向各位领导、各位同仁表示感谢!
一年来，学校出现了管理得心应手，校园面貌日新月异，教育教学质量稳步提高的喜人景象，较好地完成了预定的工作目标。现将一年来的工作简要总结如下：
一：安全教育，不敢怠慢
安全是学校发展的根本，是提高教育、教学质量的前提，也是社会、家长对学校信任的重要依据。为此我们从开学前的教师会议就开始着手强化教师的思想政治工作。我们坚信管理好学校的安全必须要先树立好教师的自身安全意识，对每位教师严格要求，让每位教师时刻参与到安全教育工作
中。学校对每位教师都做到分工明确，不论集会、课间操、学生上下楼、上学、放学每个关键部位都有教师照看;早上、中午都有教师、领导全程站岗，尤其是放学，不但全体领导班子成员站在校门口，而且每天有专门的值日教师看管未接走的学生，直到最后一位学生被家长带走为止。
教师和各管理部门都签订了安全责任书、安全工作考核制度、各种应急预案等，牢固树立学校安全工作的防火墙。
食堂安全工作，学校建立了一个管理班子，每天把关检测，做到师生吃的好，吃的安全。
为了丰富师生的安全知识，本学期学校邀请法制副校长和管区民警以及新塘卫生院防疫医生分别到校为全体师生讲解交通、防火、防暴、防震及卫生安全方面的知识;学校分别进行了防火灾、防震紧急逃生演练各两次，同时还进行了全校性的安全教育知识竞赛，安全主题的黑板报评比活动。从认识到实践，从实践中认识，让全体师生时刻不忘安全教育的主要性。
二：规范办学，提升形象
根据萧山区教育局的20__学年工作指导思想，制定了本校的工作计划和目标。同时通过教师讨论会，暑期教师家庭访问家长的反馈信息、上级的精神和兄弟学校的宝贵经验，学校出台了一系列的规章制度，如执行制度、管理制度、考核制度、奖励制度等。使学校工作分工明确、责职分明、
有章可依，正常运作。
在教育、教学安排上学校能严格执行教育局提出的各项要求，开足开齐各门学科。
在教育、教学上，学校比较注重教师的发展。对新的年轻教师学校让他们听老教师的课，集体学习加个别辅导，让他们作课堂展示，让他们尽快进入角色。还经常性的派教师到附近新塘小学参加各种教育、教学活动让他们吸取百家之长，不断提升教育、教学的驾驭能力。
平时，学校要求教师认真执行教育、教学常规，常规检查每月一次。备课，不论是主课还是副课都能够做到手工备课。同样，班主任手册、其它记载本都记得一丝不苟。学生作业本也是从点滴改起，决不马虎。这种踏实的工作既是对学生负责，又是提高了教师自身的水平和形象，何乐而不为呢。
对学生，学校要求教师一定要倾注爱心，像对待自己的孩子一样对待每一个学生。尤其是那些家庭经济有困难的学生、学习有困难的学生、单亲家庭的子女等，要了解他们的实际情况，把握他们的心理动向，掌握他们的实际需求，因材施教、内心施教。多和他们沟通，经常和家长联系沟通，适当进行个别辅导、个别谈话，发挥他们的长处，让他们感受到班级的温暖、学校的温暖、老师的关爱。让每个学生都能健康成长。学校严禁教师对学生有各种体罚和变相体罚现
象产生，由此学校的对应措施是比较严厉的。由于学校经常性的抓，学校基本没有这种事情发生，相反，家校联系更加密切，关系更加融洽。
十月底，民教办几位领导来我校进行教育、教学视导一天，对学校规范办学、规范管理工作表示认同。学校有一部分活动和成绩也刊登在萧山教育信息网上。由于管理规范得当，教学质量稳步上升。这学期的期中考试总结表彰大会又一次把学生们的学习积极性推向新的高潮。
三：幸福教育，快乐学习
在规范管理和严格要求的同时，学校还是坚持以人为本的理念。学校大事由教师民主参与决策，领导平等对待每位教师，用发展的眼光评价教师，虚心听取每位教师的合理化建议。关注每位教师的心里需求和动向。学校组织教师不断开展一些文娱活动，学校在力所能及的范围内尽量帮助教师解决实际困难，尽量提高教师的生活、工作待遇，让他们安居乐业，热心于教育、教学事业，提升他们的幸福感。学校开办以来，教师稳定率不断提高。
由于学校安全工作得力，教育、教学工作规范，各种活动丰富多彩，对学生评价积极、诚恳，家校联系成为常态。所以，整个校园有生机、有活力、和谐奋进，学生快乐。
晨阳学校由于开办较迟，起点不高，所以还有许多不尽人意，不符合要求的地方。譬如，计算机、多媒体还没有进
教室，各种比赛还比较滞后，论文撰写还是空白等等，这也是我们今后努力的方向，当然还要在各级领导的正确领导和支持下，我们做百倍的努力，努力成为一所比较优秀的民办学校。