科室年终总结报告 篇1
自20xx年6月我来到宁波舜宇光电信息有限公司工作至今，已有一年多时间了。在这一年中，我一直在系统部件制造部设备系工作，负责产线车间所有设备的维护与调试以及产线设备操作技术指导。在这期间，我除负责产线设备维护，调试工作外，还承担车间现场ESD维护员和现场工装技术员的职责。虽然工作量比以前要重的多，但给我提供了一个全面了解公司技术层方面的机会，加强了我对公司技术层方面的认知和了解。并且，提高了我对一些产线发生的各类异常时，独立分析和快速处理问题的能力，为进一步从事技术行业工作打下良好的基础。
下面我对近一年承担车间设备技术员工作进行总结：
1. 我对设备技术员工作的认识和态度
当我刚做一名车间设备技术员之后，开始逐渐进入这一角色。虽然，以前在学校学习的专业是数控技术。但是，对一些高低压用电设备维修和保养还没有深入的了解和掌握。 自从来到本公司，正式做上这个设备技术员岗位的那天起，我就决定要赶快学习更多方面的设备技术知识，在从事设备技术员工作的过程中，自我感觉这一岗位有很大的压力，俗话说：“有压力才能有动力，压力越大，动力就越大”。所以，我要不断地克服这些压力，从而提高我的技术水平。
这些压力主要有以下几个方面的原因：
一、公司的设备数量的庞大；
二、设备的种类在不断增长，涉及高低压输电、配电、送电和用电设备的维修等方方面面；
三、新旧设备种类繁多、混用增加了设备发生故障的几率和排除故障的难度；
四、许多闲置设备不经常使用，导致这些设备的调试和维修渐渐淡忘，所以，必须把这些漏掉的知识每天反复重新学习一遍。
面对这种种的压力，我感到自己责任的重大，为公司设备的正常稳定运行提供技术支持，处理突发故障，就成了我目前的工作重点，我相信我有能力把这岗位工作做好，因为，还是前面那句熟语“有压力才能有动力，压力越大，动力就越大”这句熟语我每天我都铭记在心里，来做好我的本职工作。
另外，我还与产线系长、班组长、工装、工程、设备、品保进行了沟通，深刻了解了现有员工的操作规范和技能手法存在哪些技术问题需要解决，为更好的让产线保证安全生产，合理有序的生产高质量的产品，所以，作为设备技术员，我对这个岗位的态度是：“全心全意为产线服务，打造最良好的设备维护体系”。
2.设备技术员的工作内容以及今后的目标
工作内容：（1）ESD、设备保养与维修；（2）设备统计与点检；（3）ESD、设备巡检；（4）ESD、设备操作培训与技术指导；（5）ESD、设备6S管理；（6）设备领取与协调；（7）ESD、设备的改善；（8）协助工装维护产线等
上面所提到的工作内容，只是我日常工作必须要完成的任务，例如一些突发经常发生的事故，当需要我去处理的时候，我总会第一时间赶往现场，尽自己所能尽快排出故障，恢复设备的正常运行。 所以，我今后的工作目标是：学习更多的设备维修的知识，提高自己的文化素质和技能水平。做一名“四有”青年（有理想、有道德、有文化、有纪律）的舜宇人。
科室年终总结报告 篇2
各位领导、社区居民们：
大家好：
我叫，现任社居委委员，主要负责社区计生、民政事务、低保救助、社区服务等工作，在社区“两委班子“的正确领导下，坚持以”三个代表“重要思想为指导,，认真贯彻落实科学发展观，,在工作中认真学习各项业务知识,，积累经验,不断提高自己的业务水平。不断增强为人民服务的自觉性，积极完成领导交给的各项任务，现将这一年来的工作汇报如下：
(一)认真完成计划生育工作各项任务
一是认真贯彻中共中央、国务院《关于加强人口与计划生育工作稳定水平的决定》，搞好政策法规服务，全年协助办理一胎准生证19人、二胎准生证2人，认真做好人口计生统计工作，截至年底，辖区直管育龄妇女103人，新增新婚人员xx人，新增从业新婚人员6人，新增代管人员3人，育龄妇女上站普查率达97%，无计划外生育。
二是努力做好计生协会的“三联创”工作，大力开展“婚育新风进万家”宣传活动，通过“母亲节”、“五.二九”、“世界人口日”、 “九.二五”等纪念日，积极向育龄群众宣传《人口与计划生育》、《省条例》、优生、优育、优教、计生政策法规等，通过一年四次的计生全面入户随访工作向广大群众宣传独生子女教育工作的重要性和必要性，重点加强对家长的教育和培训。定期对社区独生子女困难户的慰问工作，慰问社区困难户10户，并组织低保人员进行免费妇科普查。
三是积极做好流动人口管理服务工作，流动人口排查中做到“嘴勤”、“腿勤”，宣传、管理、服务三到位，全年摸排流动人口365人，流出7人，流动人口育龄妇女上站率达95%，流动人口录入率达100%。把流动人口切实纳入到常住人口一样管理的轨道。
(二)认真做好民政各项工作
为了做好低保工作，对新申请低保的人员进行更准确的了解，我们采用了入户调查、邻里访问等方式对申请人的家庭经济状况和实际生活水平进行详细调查核实。有效地提高了城市低保透明度，堵塞了优亲厚友的不良现象，并依照程序进行社会化发放。我们对享受城市居民最低生活保障待遇的人口状况、收入情况和实际生活水平坚持经常性入户调查切实做到低保对象应保尽保。截住目前为止，现有低保户26户，其中新申请低保2户、停保2户。认真准确地填写低保档案，一户一档，从而对社区享受低保人员有了更准确详细的了解。逐步推进社区居民最低生活保障工作的程序化、信息化、社会化管理。
在抓好常规性特困工作的同时，我们对特困对象中的弱势人群优先提供社会救助，体现国家和社会对他们的特殊照顾。在这一年里：“双节”期间我们救助困难家庭6户、优抚对象2户，给他们送去了米、面、油等生活物品;为55户住房困难居民申请到廉租住房补贴金;为2户特困家庭子女申请助学补贴;为困难家庭及低保户办理城镇居民医疗保险26户，;利用“六一”儿童节为贫困儿童发放书包10个，各类文具10套等等。为了把国家的政策及时传达到每一位居民家中，我们积极入户讲解《城镇居民低保条例》、《廉租住房保障通知》等各类宣传，发放宣传资料200余份，黑板报20期，宣传标语20幅。确保不落下每一位居民，让广大社区居民充分享受国家给予困难群众的关爱，真正做到把党和政府的关怀落到实处。让最需要帮助的困难群众身有所居、饥有饱食、病有医就，增强社会的诚信和友爱，促进社会公平正义、人性化和谐发展。
我社区始终关注关爱弱势群体，而且重点关爱女性弱势群体，并开展爱心活动，如“关爱女孩行动”、“五好文明家庭”活动等5次，面对妇女面临的切身问题如家庭暴力，家庭矛盾等，我们用宣传栏和发放传单的方法宣传法律政策，不辞辛劳地想出各种办法为其解决实际困难，坚决保障妇女的切身权利。
强化对老年人的服务意识和功能，保证各项优待政策落到实处，对老年人的情况做到知底、知情、知心，在“双节”、“端午节““重阳节”期间，社区慰问空巢和高龄老人20人次;组织病残老人公园游玩3人次，丰富了老年人的精神文化生活，使他们对生活充满信心。
(三)认真做好社区服务工作
在社区领导的指导下，积极组织社区成员进行自治管理，做好社区卫生、社区环境、社区治安等各项工作。为更好的为居民提供优质服务，社区组织成员进行便民利民服务5次，组织志愿者服务5次，组织开展各种宣传教育活动10次。居民服务需求登记受理60余次，切实做到为广大社区居民提供优质快捷热心服务的同时，也积极为社区困难群体排忧解难的作用。
(四)认真做好阶段性重点工作
在做好本职工作的同时，积极协助书记进一步做好社区其他工作，在今年三年大变样、全国第六次人口普查、社区居民医疗保险等工作中，我社区虽然工作压力增加，任务加重，但在书记的正确领导下，克服困难，加班加点，努力工作，圆满完成了上级交给的任务。
以上是我一年来的工作汇报，面对成绩，查找不足，自知自己学习的还不够。要想把社区工作推向新台阶，就要在社区建设和社区服务上下功夫，今后，我一定严格要求自己，积极完成上级交给的各项任务。密切联系群众，维护人民群众的利益，为民排忧解难，把自己全部的精力贡献给社区，把自己全部的爱心奉献给居民。因为社区工作就是我的事业，社区阵地就是我的舞台!谢谢大家!
科室年终总结报告 篇3
20xx学年第一学期学校教科研训是以根据学校制定的打造“美丽学校”为主导思想，根据教科室特点，围绕着打造“美丽课堂”和“开发拓展性课程”两大重点开展工作。“美丽课堂”是以常态课堂为抓手，培养学生主动的学为重点，以“学本课堂”建设为载体，提高课堂教学的有效性，进一步提升课堂教学质量。“拓展性课程”是通过校本研训，搭建成长的舞台，促进教师的专业发展。
我校在20xx学年申请并创建龙湾区学本课堂实验基地学校，并加入浙江省教改联盟学校，参加了联盟校的交流活动。此外，我校积极响应上级号召，在各学科开展了形式多样的拓展性课程的研发，在拓展课研发和课堂改革做了以下几个方面的事项：
1、深入开发拓展性课程，形成我校特色
我校从实际情况出发规划课程，将国家课程、地方课程和校本课程整体优化，重构学校基础性课程和拓展性课程，形成具有特色的拓展课程；基于学校特色的内容选择与创新开发，形成若干门特色课程，特别是经过了一学期的探索，由杨建晓、张春慧老师负责，语文组整组参与开发了一门校本课程暨拓展性课程《读写结合》，英语组为《英语ABC》，科学组、数学组为《趣味理科》，并且都已刊印。可以说，我校在短短的一学期来，基于学校现有条件，先将课程开设起来，然后逐步推进，最后逐步走向精品化，课程化，是离不开经过全体教师的共同努力的。
2、集合教师智慧，进行“拓展性课程”经验推广
我校老师在研发拓展性课程过程中总结经验，对自己的成果进行总结归纳，我校杨建晓老师多次在区语文拓展性课程研讨中做专题讲座，我校张春慧老师在区里开出语文拓展课，深受好评。可以说，我校语文组在拓展性课程开发上走在了全区的前列。教科室对教师成果进行了整理、分类，集结成书，分别是语文组的《读写结合》、英语组的《英语ABC》、科学数学组的《理科趣味大世界》。
3、制度保障，保证拓展课程有效实施
（1）首先在排课上予以支持，在开学初，即将每周三四五下午第三节课排位拓展课，通过集体讨论，个人实践，教研组校本研训参与跟进，做做、想想、改改，在在行动中梳理与借鉴经验，坚定迈出小步，但步步踏实，不断总结，提炼教师拓展性课程的亮点与个性，直至开发出具有一定特色的拓展课，形成个人风格。
（2）编印校级拓展课课程，各个学科都有自己的特点，提炼总结拓展性课程的教学经验，展示阶段性成果。
（3）教师工作目标考核中设立“教学金点子”，每人参与课改要有小主题，哪怕是小事，虽然切点小，但只要挖掘的足够深，同样会成就“一件事”。要求每人自主完成“我的教改之旅——做成一件事”的个人总结。
4、以教研组总“项目”，带动备课组分“项目”实施
本学期主要是以“项目”为抓手，推进学本课堂建设。即每个教研组围绕学本课堂建设，选择一个尝试的“项目”。所选择的“项目”可以是已经在做的，也可以是选择一个新的项目。备课组则根据教研组的”项目”，来制定本组内具体的项目。本组老师也可以有自己感兴趣的其他项目。在教研组和备课组制定计划时要特别体现对所选“项目”的计划、如何实施、中期小结、期末总结要达到的目标。在期中和期末教研例会时请各位教研组长介绍自己组的做法、预期成果、困难等，在期末以“精品教案”的形式来呈现。在学期中间，我校举行教学节活动，展现在这一阶段中，我校教师的课堂变革成果。比如本学期语文组定的“读写结合”，英语组定的“英语ABC阶梯式上升”。以“项目”为抓手推进学本课堂建设实现教师教法的转变，优化四大学习设计——学习内容设计、学习过程设计、学习共同体设计、学习评价设计。建立“促进有效学习”常态课堂教学质量基本标准。形成“促进有效学习”课堂教学基本范式和操作要素。如语文组的主问题设计，科学组的“趣味科学”，社会思品组的“小组合作”等。
正是基于这样的“项目”实施，我校在州温市首届“一师一优课”中斩获佳绩，在龙湾区我校共有5位老师参加，并全部获奖；在州温市，我校杨建晓老师荣获“一师一优课”评比一等奖，林青湘老师荣获二等奖。
5、校长室巡课制度，促进“项目”实施
由校长带领中层行政和学科骨干在教科室随机安排时间对班级进行巡课。听随堂课后，当天统一评课议课，向开课教师反馈观课意见与建议，审视课堂是否符合学本课堂的理念以及要求。20xx年第一学期巡课12节，全面了解，并跟踪指导学校学本课堂实施的进程。尤其是在开学初对我笑科学组的两位新教师，洪梦思和张晨凯老师进行了巡课，并且由李林华校长主持。