高中生物教育教学教学反思 篇1
我是。是高一年级xx班的学生，我为这次晚上下了晚自习课没有关灯的事来检讨，也是向您忏悔自己这次的事，是我考虑不周，为此向您向全班同学道歉，望你们原谅。
昨天晚自习结束，我因为还有点作业没有做完，就留下来继续做了，然后也还有几个同学一起，后面就是他们都走了，只剩下我一个，他们离开的时候，还嘱咐我说要记得把教室灯关了，我当是应了下来，但是后面我没有做到。因为就我一个人在教室里，我作业做到后面，也很急，因为害怕宿管阿姨把宿舍大门锁了，时间又很晚，所以做完之后，急忙就跑回宿舍了，根本就没记着灯还没有关。我回到宿舍之后，收拾完内务，大家都准备睡觉关灯的时候，我才记起来我教师灯没关掉，那会子心情都不美了，我把这么重要的事情忘记了，可是当时又无奈，大门已经关了，而且那时也很晚了，根本就出不去，所以只能硬着头皮躺下睡觉。结果就是灯亮了一晚上。
我因为晚上一直记得这事，所以今天早上就早早的起了床，想要回教室关灯，然后那时已经晚了，因为有同学比我起得还早，自然就知道晚上放学有人没关灯就走了，而且早上起来关灯也于事无补，因为早上天还不是很亮，所以还是要开灯，不然教室根本看不了书，所以由于我的关系，这个灯今天得亮很久，那浪费的电费就不是一丁点了。我这可是大罪过了，开学的时候教室的电费学校会送一部分，但是后面等送的电费用完，就要同学一起付电费了，从开学交的班费里面出，这会我是十万分的后悔当时没有随手把灯关了，只顾着自己走了。结果就是要同学一起承担后面的电费，本来可以省下很多，因为我不得不交多于以前的电费。
现在也没有办法弥补，要交的还是要交，所以只能先向大家道歉，向老师认错，行希望大家可以给我机会改正。这次没有关灯，主要还是我没有把这事牢牢记在心里，没有养成习惯，所以才会这样的，我今后一定努力改正这个缺点，一个人的情况下，出教室门一定关灯，为我们班级节省电费，同样的多出的电费，我就多交一点班费，算是弥补自己这次犯下的错，虽然无心，但是确实做了，那就要自己承担这个责任，这次也是真抱歉。
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年xx月xx日
高中生物教育教学教学反思 篇2
尊敬的老师：
您好！
我星期一晚上没有回学校宿舍睡觉，被学生会的同学查到了。对不起老师，我不仅害了自己，害得班级被扣分，还害得同学被我拖累，受到了老师的批评。我已经知道我这次犯的错是多么的严重了，造成了多大的影响，我会接受学校给我的处分，好让我记住这一次的教训。
老师让我停课回家反省几天，我回家之后看到父母的白头发和他们皱纹越来越多的脸，我觉得很后悔。我这样做不仅是害了自己，还辜负了我的父母。他们为了我操劳了这么多年，眼看着等我上大学了就可以稍微轻松一点，但是我却再一次的让他们为我操心。经过这几天的反省，我认识到了我的两个错误。
第一，我不应该夜不归宿。那天在上完晚自习之后，有一个很好的同学过生日，于是我就跟着他们一起偷偷溜出去给她过生日。等我们一起吃晚了夜宵，我发现时间已经很晚了，学校都已经关门了，宿舍也已经熄灯了。一起庆祝的人除了我大家晚上都是回家睡的，只有我一个寄宿生。我想着如果我这个时候回去肯定就会被学校抓住，就会产生很严重的后果。所以我就跟着那个同学回家住了一晚。我当时还没有意识到我这样做有什么问题，我觉得一个晚上没回去也没事，也不会被发现，没想到就被查出来了，这是我的第一个错误。
第二，我不应该让室友替我骗人。在我知道自己回不去了的时候，还联系了我的室友，让她们给我打掩护。这是错误的行为，被学校查出来之后，还连带着让她们也跟我一起背了一个处分，不仅害了自己，还害了室友。我的室友中有好几个成绩优异的好学生，但是因为我，让她们的档案上多了一笔不该有的污点。我已经认识到了自己的错误，我不该违反学校的规定，给全校的.学生做了一个不好的榜样。
在老师批评我之后，我明白过来我这样的行为是不对的，学校禁止我们寄宿生出学校是为了我们的安全着想，避免我们在校外发生危险。我作为学生应该要遵守学校的制度，我却没有做到，实在是很惭愧。如果我都不能遵守规则，就算成绩好又有什么用。社会需要的是品学兼优的人，如果成绩好，品德却败坏，也算不上一个好的学生。
我已经知道错了，我有改的决心，我愿意接受学校给我的处罚。我会将这一次的教训铭记在心，不会再犯。
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年xx月xx日
高中生物教育教学教学反思 篇3
从去年六月份毕业到九月份开学再到如今又是盛夏，恍惚间已经过去了那么多日月。一年的光阴已经足够教会一个人从懵懂到成熟。
当然，我依旧不在这些人的范畴之中。
想一想过去的旧岁月，初中时巴巴地渴盼着如小学般自由散漫的嬉戏，到了高中又开始怀念初中悠闲的学业，人阿，似乎从来不明白知足。
不明白以后会不会再有这样的青春岁月，除了把握当下，仿佛再想不出什么其它的法子来度过这“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”的年少无知。
于是，自入学以来，大大小小的活动再没断过。第一次参加的社团嘉年华的舞会，看着周围绚烂的彩影，只消得沉醉在悦耳的舞曲声中;第一次独立完成的剧本，字斟句酌，只怕增之一分愈浓，减之一份愈淡;第一次在观众面前表演，手颤抖着在筝弦上翻飞，终究过于悄然以至几乎听不见了;第一次剪辑视频，看着杂乱无章的几个片段变得整齐划一有了关联，心愉悦得快要飞起来了
古人云：人生有酒须当醉，一滴何曾到九泉。
虽不是饮酒的年纪，却也能品位出几分道理来。
这样好的年华，此生便也只有这么一次了。若就这样荒废，往后就算是“上穷碧落下黄泉”也再找不回来的。
古人又言：“少壮不努力，老大徒伤悲。”
可不是吗，人还未老呢，就已经感觉到了个中悲凉，过去所失的，凡是上课走神错过了的，便就真是错过了，如今再想拾掇，也只能算是事倍功半了。
之前真的是喜欢极了语文，但凡有课余的时间便要捧一本诗集来读，从诗经楚辞到宋词元曲，大家之作亦或佳句偶成，几乎将其它的课都荒废了。反省过来的时候，已经是期中过后的事了。其实如果学得好，所有课都是一样的，只但是是学的差了便借口“不喜欢”来敷衍自己，哪里来的喜欢不喜欢呢?若是要学，便要尽心尽力，若是不学，自个也不能同意。学的好了便拿“喜欢”来搪塞别人故作谦虚，不好便拿“不喜欢”当挡箭牌，纵使花了十成十的功夫也要说自己“没复习”，纵使日夜钻研苦读也要说自己“没背好”。我是断然不会做这样的伪君子的。
然而细想过来，语文的功夫下到了吗?该背的早前背过几篇，只但是到之后也荒废了，诗词鉴赏一高兴全做完了往后便在没有碰过，作文依旧是那三分点题七分跑题的功夫，全仗着题材合不合自己的心意，却又端不下架子来一遍遍的改。除了活该还能说什么呢?数学一向是自持着有些小聪明，法子想的快然而却总不周全，凭白让人扣了分去，还有一些是基础不扎实，计算这些小玩意儿也能错。物理也是过于自傲了总觉得拿着几个公式便天下无敌了，又觉得它没数学那么多变幻，只是分几个步骤加以分析再套个公式，分分钟的事。如今也算是栽了跟头。英语的单词向来是不爱背的，花了好些功夫还是背了就忘，学过几个词根，又发现词根比单词还难背也就又放弃了。化学么，最近也是有好好学的，考试前还特意扫了一轮方程式，多看了几眼元素周期表。
以前豪言壮语过几句：“只要我想做的事情，没有什么做不到。”
这也是在我从不痴心妄想的基础上。
但是时至今日，方才发觉，我想做的到底是什么呢。
便又改了改：“只要我努力去做的事情，没有什么做不到。”
嗯，瞬间就顺眼了许多。
不是吗?
高中生物教育教学教学反思 篇4
尊敬的学校政教处：
关于我在星期四晚上翻墙外出上的事情，在此向您表示深深歉意，而我也对于错误感到无比的愧疚与懊恼。总的来说，我知道自己的错误最合适用一个词来概括，那就是“愚蠢”!
这次错误充分暴露出了我的诸多错误，我的行为也让学校老师很失望，学校念在“校丑不可外扬”的份子上不将我的错误公诸于众已经是对我很大的宽容了。
然而，尽管我知道学校方面对我此次的错误处罚是会极其严酷的，可是我不放弃一丝希望，我希望能够到时候回到学校参加中考。因为我相信自己尽管错误很大，但是中学三年也是努力学习过的，而且各方面成绩都有一般以上。
事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的。
在相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。
检讨人：
20xx年x月x日
高中生物教育教学教学反思 篇5
尊敬的老师：
您好！
我错了，我不应该旷课。早在我刚踏进这个学校的时候，学校以及学院就已经三令五申，一再强调，作为一个大学的学生，上课不应该迟到，不应该旷课。然而现在，我却旷课了。几天来，我认真反思，深刻自剖，为自己的行为感到了深深地愧疚和不安，在此，我做出深刻检讨。
老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心，但是，在实际的生活中，由于个人的惰性，我还是把老师的谆谆教诲抛于脑后。今天写下这份检讨书，不仅是因为一个学校纪律处理的程序需要，更确切的来说，是想通过这份检讨，来让自己牢记老师们的教诲，更让自己时刻敲响警钟！
我不想找任何的理由来为自己开脱，因为错了，就是错了，找理由来逃避，只会使自己越陷越深。推卸责任容易变成一种习惯，而这种习惯养成了就难以去改变了。旷课，不是一件小事。刘老师找我谈话的时候，我感到很愧对老师，更愧对我的家人。刚来大学的时候，什么都觉得很新鲜，觉得自己有股冲劲，这个世界上就没有自己干不成的事情，于是在生活学习中，对自己要求不严格，随意放纵自己。像墙头的野草，风往哪面就想哪边倒，一段时间对什么有兴趣觉得就去忙乎什么，干事情总是三分钟的热度，连最重要的学习都落下了，纪律也散漫了。这种状态一直持续着，直到现在我才感觉自己清醒了些。前段时间，我好像莫名的就进入了一种颓废青年的状态，也不知道以这个词来形容是否合适，反正就是觉得人生没有确定的目标，前途很渺茫，每天都是很麻木的过着。想去看书，发现看了半天也看不进去，上课集中了十二分的精神去听讲，下课了马上就忘记了刚才到底听了什么，就像水过鸭子背。晚上再去看书复习的时候，更严重的发现连鸭毛都找不到了，最后每天都是混混沌沌一无所获地度过。也许我的表达有点调侃的味道，也许写检讨的时候这样的用词显得自我检讨的诚意一点都没有，但是我保证这绝对不是调侃，也没有一丝不认真的态度，因为我现在的心情真的就是这样，乱七八糟，沉痛不堪。
老师问我，大学快过半了，是否学到了什么东西，一些可以安身立命的东西。安身立命？我猛然惊呆了，忽然发现能留在大学学习的时间真的少之又少了，再过个年，开完，基本上就要离开学校了。一直认为离我很遥远的东西，似乎一瞬间就在眼前了。走进社会这个大舞台，我应该靠什么在社会上找到自己立足的地方，占得一席之地呢？作为一个学习法律的学生，我真正掌握了多少专业方面的知识？作为一个要走向社会的青年，我又真正拥有了什么特长？老师的一个问题，让我忽然有了种被一言惊醒的感觉，同时也有了种恍如隔世的感受。答案很明显，我还没有做好准备，如果揭开伤疤丢下脸皮不留面子承认，应该说我没有做任何的准备。
我很感谢甚至感激老师找我进行的这次谈话，就在一席话的时间里，我触碰到了那个一直逃避现实逃避责任逃避问题的自己。在这两天里，父母给我来过两次电话，问起在学校的情况，学习怎么样，身体怎么样，我忽然控制不住想哭出来，我太愧对他们二老了！握着电话，我几乎想告诉他们，我在学校违反纪律受批评了，我希望他们骂我，狠狠地骂我，骂到我清醒为止。可是话到了嘴边，我再怎么也说不出口了，因为我明白他们知道了会很伤心。我对不起他们，对不起。
我不想像许多人那样写虚伪的检讨，检讨只是一份死物，改正错误不是靠写检讨，而是靠实际行动！只有真真切切认识到自己的错误，才能改正错误。任何事情都有一个过程，改正错误也有一个过程，而这份检讨将是我的一个监督，一个警钟，监督我一步一步踏踏实实地改正所犯的错误！同时也感谢学院各位老师给我机会，我一定用自己的行动来证明自己的觉醒，绝对不辜负你们的一片苦心！
1、像这样有事没请假，让老师担心我的安全。本应按时出现的我未能按时出现，试问这怎么不会让平时十分关心每一个学生的老师担心。而这样的担心很可能让老师上课工作分心，造成更严重的后果。
2、在同学们中间造成了不良的影响，由于我一个人的逃课，有可能激发一个欲逃课的同学的坚定决心，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。
3、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能提高。如今错已铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误。
4、思想觉悟不高，对错误的认识不足，试想如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不可能发生。
总之之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代大学生应具有的认识问题水平，未能对老师的辛勤劳动作出回报。
由于以前也发生过此类状况，受到了老师的批评，所以这些心里十分的难受，觉得辜负了老师对自己的谆谆教导，浪费了老师的精力和时间，我实在是不该，此次的反省尤为深刻，使我觉得改正错误是件刻不容缓的事情，经过几个小时的深思，我决定以以下的行为向老师表达自己认错的决心：
1、向老师认错，写检查书。既然自己已经犯了错，我就应该去面对，要认识到自己的错误，避免以后犯同样的错误。
2、提高纪律性。我应该认真学习学校的校规校纪，并且做到自觉遵守。不迟到，不早退，不旷课。有事应该先向老师请假。
3。提高自己的思想觉悟。对各门课程都应该引起重视，并且要养成良好的学习和生活作风。
4。‘学会正确处理问题。以后遇到事情需要冷静的处理，凡事需要三思而后行，多角度的权衡利弊，不能再像以前一样冲动行事，这一点对于自己无论是做人，还是做事都是很重要的。
5、制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将期考考好，以好成绩来弥补我的过错。
我越来越清晰地感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我一定会在以后的一年里更严格地要求自己，在认真完成作业地同时，使自己的言行都与一个现代大学生相符合。守时是一种美德。懂得珍惜时间的人，不仅仅要注意不浪费自己的时间，也要时时注意不能够白白浪费别人的时间。管理好自己的时间，就是让自己无论在做什么事的时候都能够轻松应对、游刃有余。一个守时的人，必将获得别人的尊重。作为一个大学生，虽然不能和伟人相比，可是高山仰止，景行行止。虽不能至，然心向往之。只有不断的学习这些伟人的优秀品质，不断充实提高自己，才能达到一个合格的现代知识青年和优秀大学生的标准。
寒窗苦读十二载，我们很幸运地通过了高考的独木桥，踏入宁静的大学校园，从此再也没有人向高中老师那样来时刻督促自己的学习。就我之拙见，一部分缺乏自我约束力的同学开始松懈，上课在这部分学生心中已不再是主要部分，他们认为一些课程平时听不听也无关紧要，只需在考试前打一下突击战，很多人甚至觉得不逃课、挂科的大学不是完整的大学。于是在平时的学习中就放低了要求，以一种“六十分万岁，多一分浪费”的消极心态去应付考试，并认为考前一个月的备考时间就足矣，平时上课简直就是蹉跎岁月。取而代之的却是上网玩游戏、聊天、看视频，有的甚至上网成瘾，不能自拔。还有的同学因本专业的就业形势不看好，从而盲目地认为学好课堂知识对于自己的前途没什么用处，逃课也就成了家常便饭。如此种种，不一而论，所以逃课现象不但经久不衰，而且有愈演愈烈的态势。在一些同学眼里，逃课成为了一种“潮流”，逃课是“大学生”生活中必不可少的一部分。但是，这样带来了怎样的结果呢？有多少同学在考试前夕几近疯狂的挑灯夜战，致使身心劳顿，但是仍难免挂科的窘境；有多少同学在“逃”了四年大学后，因拿不到毕业证或学位证而忧心忡忡。
在这个宽松自由的校园环境中，我们倡导批判，张扬个性，然而我们应该牢记“无规矩不成方圆”的古训，纪律的存在有着它的必要性。我深刻认识到，理论课再无聊，我也不能去做其他事情，因为这样是对老师的不尊重，就象老师上课接电话一样是不允许的。这门课再没用，我也不能逃课，因为革命尚未成功，不打好基础怎么能革命。
我原来一直在安慰自己，我逃课是为了去看病，为了更好地学习，但我犯了很大的错误，我完全可以打电话跟老师请假，相信如果有正当的理由，诚恳的态度，那么老师也会允许偶尔的事假。对于上课，不管我是不想去，还是老师讲课讲得不好，我都应义不容辞的去上他的课。如果实在去不了应该事先请假。然而，我没有尽职尽责地去努力，导致了星期*该发生的事发生了。这一方面说明了我学习工作不够努力，另一方面，也说明我对此项工作认识不够。我这次拖了辅导员的后腿，对此我深感内疚和痛心。我承认，为发展自己的兴趣爱好而逃课的的行为，我应负有不可推卸的责任。这同时也暴露出了我的学习不及时、不扎实、不到位，也反映出了我对学习认识上不够重视。我对学习有了新的看法。首先，要明确学习的目的。学习不仅是一个丰富自己知识的过程，同时也考察一个人对知识是否尊重，是否有毅力。学习是一个过程，我以前总是认为学习是一个状态，就是最后考试的过于不过，现在看来很是幼稚，因为学习不是为了考试，而是为了我自己，我来大学的目的不正是要学习更多的知识吗，因为知识来的太容易，像是摆在我面前的午餐，而我却没有好好的珍惜，为自己的这种龌龊做法不齿。为什么我有这样的机会，就是因为父母的辛苦劳作和自己昔日的努力，我应该惜之如金才对，而我却逃了课，放弃了这些宝贵的知识，我错了，从今后，我会充分利用大学这次机会，认真学习的。其次，学习要坚持不懈，不能中断。同学习是个过程，贵在坚持，如果能够坚持下去，一定可以通过一切难关，相信滴水穿石的力量，绳锯木断的毅力。身为一个学生，如果我不能够在学习上做到坚持不懈，那我将来进入了社会，也不会是一个敬业的工人。问题的根源就是我自己的懒惰，我会用最短的时间来克服我的弱点。最后，对知识要有渴求欲。来上大学与在家自学的不同就是在大学里有很多的老师给我讲解，如果不用上课，那上大学就失去了意义。我对人生有了新的认识。万丈高楼平地起，水积成洋，沙积成塔，知识是学出来的，学问是上课出来的。现在我已经认识到了自己的错误，打算今后改正坏毛病，调整好心态，好好学习，天天向上！
短短的一篇检讨书，不能表述我对我自己的谴责，更多的责骂，深埋在我的心里。我错了，我逃课了。我错了，我不该逃的。但是，浪子回头金不换。我希望老师能给我改过重新做人的机会。老师能给我改过的机会，我会化悔恨为力量，努力地上课、上课、再上课。
检讨人：
20xx年xx月xx日
高中生物教育教学教学反思 篇6
尊敬的老师：
您们好！我是..........，今天，我怀着无比愧疚的心情给您写下这份检讨书，向您表示歉意，同时，表明自己对犯下错误悔过的态度和决心。
月 日中午，由于我本着错误的哥儿们义气和侥幸心理，代替..........补考.......，造成了严重的考试作弊不良行为，犯下了严重的纪律性、原则性错误。在此，作出如下严肃认真的检讨：
一、作为一名在校大学生，时刻认真学习、遵守校纪校规是我最基本的责任和义务。在学校校规明令禁止不得代人考试，老师三令五声不得作出任何舞弊行为的情况下，而我却不顾你们的谆谆教诲，无视纪律，丢弃原则，犯下如此严重错误，这明显有悖学生的行为准则，着实该罚！昨天，一位老师在办公室里跟我的谈话让我始终无法忘记，也激起了我内心的千层浪，不禁让我产生了极大的罪恶感，始终让我感觉无地自容。他跟我说：“自己的学生犯了错误，我们所有的老师所想的都是如何去教育他，帮助他，帮助他深刻认识自己的错误，改正自己的错误，而不是去刻意征对他、打压他，我们都希望自己的学生能够顺利完成学业，学有所成。你把自己的实际情况说一下吧，学校会酌情处理的。”是的，试问哪个老师不把自己的学生当成自己的孩子一样呵护、当成自己播下的种子一样精心培育？哪个老师不希望自己能够桃李满天下呢？我错啦，真的错啦！尊敬的各位老师，真的很抱歉！
二、冒名顶替，是一种欺骗行为，是一种对老师工作不尊敬的表现，我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代大学生，一名正在接受高等教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。尤其是在广播提醒代表考试生请离开考场，一旦开考后查出，一律按舞弊论处后，我却任然没有离开考场，这是一种明显的对纪律的挑战，是可忍孰不可忍？！！现在想来我真的无比后悔，痛心疾首。
三、我的这种舞弊行为，无端给学校老师的工作带来了麻烦对学校考风造成了恶劣影响。首先，对于考场的监考老师、巡考老师，我这种行为扰乱了考场秩序，影响了考场风气。同时，使得所有老师在忙于考务工作时还要管我这种突发性违纪琐事，给老师们增加了额外负担。其次，对于学院的领导老师，他们在百忙之中还要抽出时间处理我的事情，一一找我谈话，进行批评教育。尤其是还得麻烦我亲爱的辅导员老师去学校教务处领人，这是一种麻烦，更是一种耻辱！对于这一切，我对所有老师感到深深的抱歉，同时也衷心地感谢你们！
四、我这种行为还在同学间造成了极其坏的影响，辜负了院领导老师对我的培育和期望，破坏了学院的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设。同时，也对学院老师的形象造成了一定损害，学院领导、老师含辛茹苦地教我们如何学习科学文化知识，教我们如何做一个对社会有用的人，而我却辜负了院领导、老师平时对我的教育之恩，在此向学院及院领导表示深深的歉意。其实考试的目的只是检验我们学的如何，通过考试来看我们那里学的薄弱，而我却帮助他人欺骗把知识无私的教给我们的老师，我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的，反而是害了他，也对老师是一种欺骗行为，通过老师对我的批评教育，以及我自身的深刻反省，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明老师是非常的关心我，爱护我，所以我会更加认真听取老师的教育，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生。
五、犯了这样的错误，对于父母对我的期望也是一种巨大的打击。我的家庭比较贫困，而且父母常年染病在身，但为了让我们可以生活得比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心地投入到学习中去。他们不顾病痛，含辛茹苦，顶着烈日，冒着风雨，成天起早贪黑没日没夜地在地里劳作。而我应该做的，本来是在校好好学习，充实知识，提升自我，争取学有所成，真正成为家中的顶梁柱，同时遵守各种规章制度，注意自身安全，不让他们担心。
但是，我犯的错误却违背了他们的心愿，也是对他们心血的一种否定，此刻，我心如刀绞，已经不敢想象父母瘦弱的背影，黒黝的皮肤，蹒跚的步伐，更不敢想象他们那种期待的眼神。我对此深感惭愧！
六、我的这种错误，是对自己的一种损毁，对不起自己多年的努力！一直以来，不管是父母还是老师，都教导我要做一个正直、诚信、遵纪守法的人，我自己也深深地理解这一点，认识到这样做的必要性。想起过去的十几年里，从记事起，在长辈眼中，我始终是个听话的孩子；从入学起，我一直都是一个严于律己，遵守纪律，认真学习的好学生，我立志要做一个真正的.好人，一个对社会、对人民有用的人，我一直为此而努力着，也取得了一定的成果，但是这一次的错误颠覆了一切，那么在今后的学习生活中，我必须加倍努力去弥补它。
七、这次错误尤其严重的一点是，作为一名党员，我不给组织、给身边的同学带来正能量，反而成为一种反面教材，在同学中产生了严重不良影响。首先，党组织是有严格的纪律的，身为一名党员，我应该时刻做到无任何条件地遵守党的纪律，舞弊是一种违反校规的行为，更是一种违反党的纪律的行为，作为一名党员，此次错误表明我的纪律性不强！其次，原则性不强，身为党员，对于什么事能做、不能做，该做、不该做，都应该有清楚的认识和坚定的原则，但这一次，我没有做到，最初虽有犹豫，但最终没有坚决拒绝别人。这种事情发生在一个党员身上，是一种莫大的耻辱，是对组织形象的一种严重损害！在此，我决心改过，请组织相信我！
经过领导老师的批评教育和我自身的深刻反省，我深深认识到本次错误的严重性和危害性，在此决心痛改前非。所谓“知错能改，善莫大焉”，错已铸成，如今最重要的是深刻认识自己的错误，承认自己的错误，然后在实际中改过自新。
在昨天与院领导谈话时，她严厉批评了我的错误，并严重警告我作深刻的检讨，切勿再犯此类错误。同时，她也非常关心我后段时间的学习和我以后的发展，鼓励我一定要认真改错，积极向上，斗志昂然！
对于领导老师的关心，我再次表示衷心的感谢，同时我郑重保证，一定不负嘱托，让你们看到更好的我，全新的我！经过深入思考，对于未来的学习生活，我给自己定下了以下要求：
首先，痛定思痛，改过自新。犯错不是最可怕的，可怕的是一错再错，屡教不改。所以，在今后的时光里，我会把本次错误、本次检讨时刻记在心上，时刻用它作为一种警告、一种鞭笞，认真彻底地改正自己的错误，也绝不再犯此类错误。
其次，积极向上，着眼未来。虽然错误已经犯下，也受到了相应的处分，但是我不会因此一蹶不振，停滞不前，甚至陷入泥淖不得自拔。因为我的目标还在，我的激情还在，我的本质还在，我一定不会让所有关心我的人失望，我可亲可敬的父母，我尊敬的各位院领导、老师以及学校的各位老师，我亲爱的同学们，请相信我，我一定会朝着我的考研目标，朝着我成为一个对社会、对人民的人儿努力进取，不达目的不罢休！
再者，帮助他人。积极帮助需要帮助的人，一直是我的做人准则之一。在今后的生活中，我更会尽我所能，急人之所急，给人之所需。尤其是对于身边那些有与我犯类似错误倾向的同学，我一定会以身说法，积极劝阻。以免再有类似害人害己更害集体的事件发生。
现在想想也许这此错误是很好的敲醒自己的机会，包括在以后的人生路上，都有很重要的教育作用。告诉我要时刻的严于律己，做一个遵纪守法的公民。这次错误算是我青春路上的一次开小差，更是我成长路上的一次教训，因为我不光伤害了我自己，在我将得到应有的处罚的同时，我还使得老师为我操心费神，在此也想表达一下自己的歉意。
最后，再次向所有因我的错误行为而受到不良影响的老师、同学致歉，真的对不起！请求你们赐予我改过自新的机会，我也将定会好好把握这次机会，好好改造自己。也衷心地向所有关心我、为此事而操心的领导老师致谢！
高中生物教育教学教学反思 篇7
尊敬的老师：
您好！
我是。很抱歉，我在这次的工作中让您失望了！作为您任命的语文课代表，但是我却没能按时的完成自己的工作，对此，我感到非常的惭愧。
对于这次没能及时的收集各位同学的作业，我真的感到万分的惭愧。这是我作为课代表最基本的工作，也是最重要的工作之一！但是，我却连这个最基本的工作都不能做好！这还怎么作为一个课代表！怎么作为一名班干部？！听了您的批评，我真的感到羞愧。为此，我也消沉了一阵子。但是，我很快就认识到这样是不行的，是不对的！这样的消沉下去不会有任何的改变，甚至只会影响到我的学习，影响到班级上同学们的正常学习！为此，我在之后的时间里对自己这次的错误进行了深刻的反省！我不希望自己半途而废，更不希望带着这样的遗憾结束高中的学习！希望老师能再给我一次机会，我会好好的改正自己的错误，并严格的要求自己，保证绝不会再犯下这样的错误！以下是我对自己的错误的反省：
首先，是我对自己错误的认识。作为一名班干部，我非常明白自己工作的重要性，尤其是我们课代表！我们收集作业上交给老师是老师对我们的信任，更是全班同学们对我们的信任！可是我却辜负了所有人的信任，仅仅是因为自己的失误！这是多么的不应该啊！
其次，我认识到自己犯下错误的原因。最主要的问题是我的马虎！尤其是对时间的不在意！这导致我耽误了这次的工作，甚至到您来催的时候都没能做好收集工作！这实在是让我感到羞愧。且不说作为课代表，作为一名学生，我也应该记得什么时候是第几节课！但是我却错过了时间，给您带来了不必要的麻烦，这真的非常抱歉！
最后，我认识到自己的责任感有很大的问题！这是一件非常重要的事情，但是之前的我却是这么的不重视！这不仅仅是对老师的吩咐的工作的不负责任、不尊重，更是对同学们的不负责！是对我自己的不负责！
尽管认识到自己有这样的错误，但是我仍希望老师能给我一次机会！我一定会引以为戒，改掉自己的这些毛病，积极的做好一名课代表！希望老师能原谅！
高中生物教育教学教学反思 篇8
尊敬的：
您好！
我是高一xx班级的xx同学，我作为一个年级的学习标兵，竟然在上周犯了一个严重的错误。我在上周星期天的晚上，错过了回寝室就寝的时间，让宿管阿姨白白等了我半个小时。这个晚归的情况，宿管阿姨也反映给了学校领导，所以我在上周也收到了学校给我的处罚，就是让我面壁思过和让我写检讨。我接受了这个处罚，并且在这个处罚的过程中我意识到了晚归带来的危害，意识到了自己的错误。所以在我回到家后，又额外写了一份检讨书给老师，来反省自己的过错。我想说一下我这次晚归的原因。那一天是星期天，我们在放了两天假后，本应该在星期天的下午我们就要调整好自己在假期里的放松状态，整理好当天返校要在学校宿舍用到的生活用品和衣物。以往的我确实也是这样做的，但是那天却偏偏碰上了一个重要朋友的生日，在两难之间，我还是选择了陪朋友过生日。但是我还是抱着一丝侥幸心理，因为我本来是想赶紧陪完我朋友过完生日，就尽快的赶到学校宿舍，看还能不能赶上学校宿舍晚上关门的时间。但是事实证明，我不该抱有侥幸心理，因为我赶到的时候已经就迟到了半个小时了。而且在这半个小时里面，老师听到我还没回寝室的消息，出于对我的担心，就打了好几个电话给我家人，导致我父母知道了也跟着一起担心。
所以我不应该耽误回学校宿舍，而跑去陪我朋友过生日，其实我只要简单的表达一下我的心意，就应该立马赶回回校的。对朋友而言，我心意到了就好了。但是对于我室友而言，我半夜回来，都已经睡着了，而我又把他们吵醒了，这是一种没有为他们考虑的表现。对于我的父母，我更不应该让他们为我晚归而担心，我在这边和朋友开心的过着生日，而我却没有想过我的父母会为我的安危担心的吃不下饭。对于老师，对于学校，我也感到很抱歉，因为也让你们为我担心了。
所以这次的错误不仅仅只是一次违纪行为的表现，它还带给了我一次深远的教训。但是我会吸取这次教训的经验，改正自己的`错误，我也会谨记这个教训，做到在以后绝不再犯晚归这种错误。
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年xx月xx日
高中生物教育教学教学反思 篇9
近些天来，赵春玉校长给高二年级做了专项的教学辅导工作，另外还就育英高中的现状写了文章。通过学习并反思以往教学，思考今后如何提高教学质量尤显的紧迫而必要。以下是我教学工作中的部分不足之处和今后的对策，希望它能时刻提醒自己，在今后的教学过程中不再走同样的弯路，调整和改正教学方法，提高教学质量。
一、反思教学观念和方法
传统的教学在目标的确立和教学方法的处理上，主要是突出教师的主体能力，没有很好的把学生的主观能动性考虑进去。我在教学过程中更多的采用教师教知识，一堂课下来，学生消化吸收的速度也慢。这样教学目标就很难在课堂中完成，重难点的不明确使学生学习被动，知识框架混乱。
教学目标的确立，要围绕并使学生掌握与其生活和周围世界密切相关的知识，通过学生的联想，激发学生学习兴趣;对教学目标的实施，要正确处理师与生，教与学的关系，使学生全身心的投入到学习活动中，给足学生思考的空间，突显在学生教学活动中的主体地位，切实达到教学活动的知识目标、能力目标和德育目标。
二、反思教学设计
新的教学理念要求赋予学生更多自主活动、实践活动、亲身体验的机会。课本内容逐渐的浓缩为主要的知识点，思考，活动环节的实践让学生更好的参与到课堂教学中。在这方面的处理上，为了完成任务，我没有很好的处理课本内容与活动环节的关系，生搬硬套的痕迹明显，没有达到预期效果，反而成为课堂累赘。
因此，要重视教学目标的确立、教学内容的处理和教学方法的选择上达到最优。应努力提高活动的“质”的水平。对探究问题或任务的设计要符合学生的经验水平;活动过程中要多加鼓励，创造“思维性讨论”的气氛，激发全员的参与欲望，并注重适时评价。教学方法上要突出个性化的教学，满足学生的参与欲、表现欲、竞争感和成就感，通过对课堂教学的优化，培养学生兴趣，克服由非智力因素而造成的学习困难。
三、反思教学反馈
在教学中，由于没有注重学生的层次性，以同样的标准要求每一个学生，这样在很大程度上限制了不同学生的进步。同时，很多学生在课后仍然对一些基础知识不明确。
所以，布置作业时，要求学生以书本知识为基础，认真构建知识框架，学会举一反三，掌握分析问题的方法和技巧。对图形的分析上，学会读图，了解题目要求。对于不同层次的学生，做到课后及时辅导和解析，让他们更直接、更具体的接受知识。
高中生物教育教学教学反思 篇10
在此向你递交我的打架检讨书，因此此次打架事件，我给班级班风蒙受了巨大影响，给同学们树立了积极不好的示范。我真的觉得很对不起打架，此次打架，我遭到了学校政教处的记过处分，这让班主任老师的颜面扫地，让班主任在教学工作上造成了领导批评。我深切、愧疚地想你说一句：对不起，我错了，我悔不当初。
经过近三天的深刻反省与面壁思过。我学习到，在校学生应该努力搞好学习，要将全部精力都运用在学习上，不应该去想其他的事情。
最最不应该的是因为一些口角冲突就跟同学发生肢体冲突，这样的打架事件影响恶劣，打架也是那种极坏的学生才有的事情，不应该发生在我身上。
这次事件让我痛苦万分，因为当时的一时冲动，我犯下了如此严重的错误，我觉得最最对不起的就是班主任老师，还有我的父母。
老师，我决定今后再也不打架了。我会努力学习，力争改掉身上所有的坏习惯，成为一个好学生，我要不断反思自己，不断发现和纠正自己的缺点，下一阶段我会好好表现好的。希望老师与同学们监督我!
此致
敬礼
检讨人：
x年x月x日
高中生物教育教学教学反思 篇11
尊敬的：
您好！
我是高x（x）班的，因为今天在学校围墙边私拿外卖的事情向您道歉，十分的对不起！
我知道学校的规矩，也知道老师和领导是为我们好。封闭式的管理不仅是为了让我们得到良好的管理，还是为了在社会里那些不良因素中保护我们。但我违反了学校定下的校规，就因该受到惩罚。
其实每天中午和下午下课后，在保安人员一部分去吃饭的时候我们就会到指定的矮墙边去和学校外面的老板“对接”，我也和那个老板很熟，我只是帮想吃外卖的同学从他手上买外卖而已，我们在墙的一头报上菜单老板就从另一端用棍子把我们的外卖送过来，我们在吧钱系在绳子上送回去，这样就完成了一场交易。但我却在完成回来的路上被您给逮住了。
其实这个习惯在很久以前就已经存在于我们学校了，相信您也不是不知道，毕竟外面的店都开了这么久了。但是为什么这么久了也没有根除掉想必您也是清楚。我们都一致的认为，学校食堂的饭菜实在是太差了！并不是说难吃，想当初刚来学校的时候还不是吃的津津有味？可是再好吃的东西也会有吃腻的一天。说句对不起食堂阿姨的话，这些菜我们都吃了这么久了，到现在还是没有换过花样，偶尔出现新东西也时常不对胃口。我们实在是对食堂的伙食失去了信心。但也不能全怪食堂，整个食堂要做那么多人的食物总不能满足所有人的胃口，食堂有食堂的难处，但我们也有我们的不舍，所以就出现了偶尔定外卖的情况。
我们知道外面的东西有许多不干净不卫生的地方，也知道食堂里的饭菜再不合胃口也是健康卫生的食品，学校是为了我们的健康才封锁了外来食品的进入，可是样我们终究还是无法满足。
被您抓住后我也认识到了自己的错误，也发誓会说到做到不会做出违反校规的事情，但是这次毕竟只能管住我一个人，就算我不去还会有其他同学想翻出高墙吃外面的食物，还请您在根本上解决一下这个问题，我认为与其让食堂独自思考不如问问学校的同学们喜欢吃些什么，如果能在学校就能吃到，我们也不必花那么大力气翻墙了。
这次的事情实在是我们的不对，我们不该辜负学校的保护之心私自将校外的三无产品带进校园，在今后的时间里我会严格看守自己，自觉监督再不会犯下违反校规的事情。
检讨人：
日期：
高中生物教育教学教学反思 篇12
敬爱的老师：
您好！
今天本人怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示本人对吸烟这种不良行为的深刻认识以及再也不吸烟的决心。
吸烟就危害自己的健康，这是十分不利于青少年的成长的，虽然本人吸烟的时候并没有感觉到什么太大的不适，但是本人知道这种危害是有潜伏期的。其次，作为一个在校生而言，本人的吸烟行为实在愧对于学生这个代名词，要做一个新世纪人才，从小就要严于规范自己的行为，所以这种行为实为愚蠢。再次，吸烟也有害身边人的健康，对于受到过本人危害的同学，本人深感愧疚，而且吸烟对于学校的工作管理，也实为大不敬。本人深刻的认识到了自己的错误。
本人知道，对于学生，不吸烟是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是本人却连最基本的都没有做到。事后，本人冷静的想了很久，本人渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，本人深为震撼，也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今，大错既成，本人深深懊悔不已。深刻检讨，认为在本人的思想中已深藏了致命的错误：思想觉悟不高，本人对他人的尊重不够，以后本人将对老师有更多的尊重。对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散，如果不是因为过于懒散也不至于如此。为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生本人能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯！
本人做出以下保证：
1、坚决不在学校吸烟。
2、愿意接受同学的监督。
3、如果有吸烟行为愿意接受学校的一切处罚包括退学。
本人向老师保证：以后绝对不会抽烟，请老师相信本人。
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年xx月xx日
高中生物教育教学教学反思 篇13
尊敬的：
您好！
我是高x（x）班的，因为今天在学校围墙边私拿外卖的事情向您道歉，十分的对不起！
我知道学校的规矩，也知道老师和领导是为我们好。封闭式的管理不仅是为了让我们得到良好的管理，还是为了在社会里那些不良因素中保护我们。但我违反了学校定下的校规，就因该受到惩罚。
其实每天中午和下午下课后，在保安人员一部分去吃饭的时候我们就会到指定的矮墙边去和学校外面的老板“对接”，我也和那个老板很熟，我只是帮想吃外卖的同学从他手上买外卖而已，我们在墙的一头报上菜单老板就从另一端用棍子把我们的外卖送过来，我们在吧钱系在绳子上送回去，这样就完成了一场交易。但我却在完成回来的路上被您给逮住了。
其实这个习惯在很久以前就已经存在于我们学校了，相信您也不是不知道，毕竟外面的店都开了这么久了。但是为什么这么久了也没有根除掉想必您也是清楚。我们都一致的认为，学校食堂的饭菜实在是太差了！并不是说难吃，想当初刚来学校的时候还不是吃的津津有味？可是再好吃的东西也会有吃腻的一天。说句对不起食堂阿姨的话，这些菜我们都吃了这么久了，到现在还是没有换过花样，偶尔出现新东西也时常不对胃口。我们实在是对食堂的伙食失去了信心。但也不能全怪食堂，整个食堂要做那么多人的食物总不能满足所有人的胃口，食堂有食堂的难处，但我们也有我们的不舍，所以就出现了偶尔定外卖的情况。
我们知道外面的东西有许多不干净不卫生的地方，也知道食堂里的饭菜再不合胃口也是健康卫生的食品，学校是为了我们的健康才封锁了外来食品的进入，可是样我们终究还是无法满足。
被您抓住后我也认识到了自己的错误，也发誓会说到做到不会做出违反校规的事情，但是这次毕竟只能管住我一个人，就算我不去还会有其他同学想翻出高墙吃外面的食物，还请您在根本上解决一下这个问题，我认为与其让食堂独自思考不如问问学校的同学们喜欢吃些什么，如果能在学校就能吃到，我们也不必花那么大力气翻墙了。
这次的事情实在是我们的不对，我们不该辜负学校的保护之心私自将校外的三无产品带进校园，在今后的时间里我会严格看守自己，自觉监督再不会犯下违反校规的事情。
20xx年x月x日
高中生物教育教学教学反思 篇14
尊敬的领导：
您好！
高中是我们学习生活的重要阶段，也是我们奋力冲刺高考的备战阶段，但我因为与同学发生冲突，打架生事，影响到了我的学习，也影响了同学的学习。
打架是一件极其恶劣的事件，学校不止一次的严重警告过我们，老师也多次告诫我们要遵守纪律，不能打架斗殴，不能寻恤滋事，但是我一时冲动，当时完全忘记了，眼中只有愤怒，我完全没有做好自己该做的，导致我犯下了大错，时间如果能够倒流我一定不会那么冲动，不会打架，有事好商量，没事多交流，不能把同学弄得如同仇人似的，这是我的错，我不应该犯这样的出，我以后也绝对不会在犯错了，一次打架我受到了处分，让我得到了惩罚，错误让人醒悟的快，让我迟到了自己的不足，犯了错就要接受惩罚，就要受到严惩，这是我的错，是我的问题，我不能因为自己犯了错就不作为，不能一错再错。
老师总是告诫我们要与同学友好相处，不能动不动就动手打架，我们不是野蛮人，我们都是经过了现代文明教育的人，有充足的知识文化底蕴，知道对与错，但是我却没有能够控制自己的情绪，是我的错，发脾气是不对的，同学也不是故意撞我的，我应该原谅他，而不是直接动手打他，这样的做法，是错误的，是不合理的，没有做到学生该做到的事情违反了学校的规定破坏了和谐的班级氛围，更重要的是与同学之间产生了裂痕。
以前我不知道轻重是因为我没有考虑过别人的感受总是以自我为中心，从不去为别人着想，太过于自私，能够来到一个班级是我们的缘分，我们应该珍重，应该注意这些，珍惜我们之间的同学友谊，缘分让我们相遇，就应该善待彼此，不应该为一些小事，小矛盾二动怒，而打架，打架非常不好，严重的会伤害他们的身心健康，也给爸妈造成影响还得为我的过错买单，这次的打架让我清醒，让我明白了自己今后的努力，不会在犯这样的错了，我以后一定会认真学习好好努力，只有学好知识做好自己，才能够弥补自己的过错，我愿意向被我打的同学道歉，请求他的原谅，我会努力做好自己，用诚恳的态度去得到原谅，而不是让矛盾继续产生，及时化解彼此的恩怨。做一个回头的还学生，做一个遵守纪律的高中生。
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年xx月xx日
高中生物教育教学教学反思 篇15
课堂情境创设反思
好的情境引入可以承上启下、牵引全局，对课堂教学成功与否起着关键作用，范文之教学反思:高中生物教学反思。
反思一：多一份实在，少一份形式。
情境的创设在教学中确实起到一定的作用，但它必须要与教学内容相关，不能搞形式主义。如，人教版高中〈生物〉“生命活动的主要承担者—蛋白质”的教学情境创设，教师问：“你见过蛋白质吗 你知道蛋白质有什么作用 如果你想合成蛋白质，你认为首先应做哪些方面的工作，以免走弯路 ”学生列举了生活中的蛋白质以及蛋白质的作用，关于最后一问，学生答到需要知道构成蛋白质的氨基酸的种类和数目以及排列顺序。过渡：“同学们知道氨基酸吗 氨基酸是如何形成蛋白质 这就是我们今天要学习的主要内容。”在讲完蛋白质的结构和功能后，组织学生讨论人类研究蛋白质有什么意义 前后呼应，并适当进行情感价值观教育，教学反思《高中生物教学反思》。
这样情境创设能与教学内容紧密联系在一起。关键是教师提出的问题起到承上启下的作用，让学生说出本节课要学习的主要内容，激发了学生学习的主动性。
反思二：多一份创意，少一份随意
情境创设来源于现实生活，但需要高度浓缩和提炼，克服创设的随意性，必要时可以适当进行加工处理，更能符合课堂教学实际需要，实现教学目标。如“细胞分化”的教学，以德国某体操运动员和她白血病儿子的真实故事导入。教师问：“关于白血病，你了解多少 正常人体内的白细胞是如何产生的 ”通过对此问题的讨论，让学生归纳出细胞分化的概念。教师问：“刚才我们讨论了正常的白细胞产生，患者体内异常的白细胞即癌细胞是怎样产生的 ”让学生带着问题阅读教材并组织学生讨论相关内容，如癌细胞的产生、致癌因素、癌细胞的特征以及预防癌症的措施。过渡：“对于患者目前有哪些治疗方案 ”学生答到：“化疗和放疗以及移植造血干细胞。”教师问：“放化疗方案有什么缺陷 ”组织学生讨论。过渡：“在药物方面，科学家试图寻找副作用小的一些抗癌药物如紫杉醇。”并提供紫杉醇的资料，教师问“如何大量繁殖红豆衫满足紫杉醇的用药需求 ”此问的意图引出植物克隆，并落实植物细胞的全能性。过渡：“刚才同学提出第二个方案移植造血干细胞。什么是干细胞，体内除了干细胞以外，还有其他的干细胞吗 ”播放干细胞视频，组织学生画概念图归纳干细胞类型。再现情境：医生希望给该运动员的儿子移植造血干细胞，但配型失败了。在这种情况下，还有什么方法可以获得治疗患者所需的造血干细胞 组织学生讨论方案。此问的意图引出动物克隆，并落实动物细胞的全能性。教师总结：“刚才讨论了治疗白血病的一些方案，但有些方案受到多种因素的限制无法实现，所以现在还有许多患者处在生死边缘，我们应该为他们做些什么 ”组织学生讨论，并适时激发学生对患者感同身受的真挚情感。
高中生物教育教学教学反思 篇16
尊敬的老师：
您好！
在今天，我犯下了一件特别严重的错误，那就是在校园里面抽烟，这种行为完全不符合一名高中生的身份，同时也给班级和学校的形象带来了不小的影响，更是给其他同学做了一个错误的示范，这让我感到了羞愧，在经过老师们的一番批评和惩处后，我也完全意识到自己的错误所在，在此，我向老师您作出保证，以后绝对不会再在校园里吸烟，甚至在以后的日子里，我也不会再去碰烟了，希望这份检讨书能证明我的决心。
之所以在校园里吸烟，还是因为想挑战一些没有接触过的事物，从小，我就看到许多大人希望叼根烟在嘴里，看着他们一吞一吐的样子，仿佛格外地享受，而且在电视上我也经常见到一些电影主角抽着烟，一副格外炫酷的样子，这让我的心里从小就对吸烟产生了极大地好奇，但老师和家长也同时教导我们，吸烟是有害身体健康的，不要去学吸烟，这让我对吸烟越来越好奇。直到在校园内，我看到一些同学偷偷地躲在学校的角落里面吸着烟，这瞬间勾起了我的兴趣，于是我花钱买了包烟，也准备在校园的一个角落感觉一下抽烟的滋味。
在一节课间休息的时候，我拉上几名好友来到了一个角落，询问着他们是否也想体会一下吸烟的滋味，可他们对于吸烟并没有如我这般大的兴趣，所以我只能自己尝试一下，可我刚拿出烟点上火，还没来得及吸上两口，就被路过的老师给发现了，谁让我们这几个人围在角落里，可能没做什么好事，而且上升的烟雾也暴露了一切……随后，我因为是吸烟的发起者，所以我被带到了办公室内，在这里，我先是接受了数位老师的审视，然后就被没收了“作案工具”，其实老师们对于我吸烟的事实也是挺惊讶的，因为我看起来是一副乖乖仔的样子，一点也不像会去主动吸烟的学生，于是在经过一番询问后，我把自己的内心想法都说了出来，好在老师们看我情节不算严重，也没有对我进行严厉的处罚，也没有告知我的家长，不然的话我肯定会在回家之后被爸妈狠狠地教育一顿，而且以后怕是连生活费都会大幅度缩水。
现在，我已完全收起了对于吸烟的好奇心，手机版因为我也体会到了吸烟的滋味，那感觉并不美好，反而让我感觉有一种不适感，所以我肯定不会再去碰这些东西了，也不会再对这些明知是不好的事物产生好奇心了！
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年x月x日
高中生物教育教学教学反思 篇17
您好！
今天我要检讨的是我在上网课期间，认真做，对于基本的知识我必须要保证应该及时做好网课安排。而我因为上网课就没有做好笔记，认为网课不需要笔记。
这是严重的偷懒行为，是我做的不好，这样的错，需要靠我自己改正，需要及时总结，毕竟上网课和平时是一样的，如果没有做网课，就不能很好的完成课程学习，这是对自己的学习不认真，做笔记的目的是把重要的知识点压缩总结，从而完成网课学习。
在平时上课期间，我能够坚持做好笔记，每天上课就能欧及时的把每次课程做好记录，但是到了网课时，就没有他们认真，一开始认为网课不太重要，因为和平时上课不同，还有就是字不能做到对上课始终如一，有些偷懒，而偷懒的结果就是自己的网课笔记没有做。
每次上课都是一次宝贵的知识传授，不是光靠着我们带着耳朵听，眼睛看，就能够需要的，每门课程我都应该做到认真负责，而不能随意的作这这些没有必要的工作，毕竟我们已经到了高中，时间更加紧迫，更加的匆忙，而我们每一分钟都非常重要，如果我一直都这样不认真的上课，不做好笔记，到了复习阶段，我连最基本的笔记都没有严重影响自己的复习进度。
笔记的好处老师早已经在课堂生给我们说了，笔记不但能够加强记忆，更是能够给我在期末，期中时期都能够完成最基本的复习工作，笔记上面记在的都是每天课程的浓缩。再好的记忆也不可能做到如同笔记一样，记忆会因为短暂而忘记，而笔记能够让我们做到最基本的学习。至少可以减少我们很多时间。
以后我上网课一定会记住一点，就是上课前准备好笔记本，带好纸和笔，及时把一节课的重要知识点，总结记忆下来，到了关键时候用到合适的位置，不会在如现在这样老是忘记做笔记，上课前检查好自己的装备，做好上课准备，及时的记录一节课的课程重点。
请老师放心，我一定保证及时完成笔记任务，做好自己的学习安排，不会在向过去一样老师犯错，老师留下太多的问题和遗憾。坚定的完成每天的基本任务操作，及时做好自己的学习，上网课一定会认真专注，把该做到的笔记一个不落的都记好，方便下次复习。
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年xx月xx日
高中生物教育教学教学反思 篇18
敬爱的老师，亲爱的同学们，对不起，在今天之前，我连续迟到了三次。我知道迟到是不对的!身为一个学生，迟到这种事情是很不应该的!
首先，我还是要谢谢，老师和同学们对我的关心!
我已经完全的认识到迟到的严重性，迟到是一个人生性堕落的表现，大家知道堕落有多可怕吗?他能毁掉一个人!
在这几天的思考和悔过中，我完全的想明白了!我现在应该是一个阳光向上的快乐的高中生。
所以我保证以后不再迟到!请老师和同学们监督!也请你们原谅我的迟到!
谢谢!
检讨人：
时间：
高中生物教育教学教学反思 篇19
敬爱的老师：
您好！
老师，因为我家离学校最远了，所以我才迟到的。早上六点二十几分的时候我就开始从家里出发了，开始结果还是迟到了。老师我不是故意的，我才第二次迟到的，我也不知道为什么会迟到的？天啊！天啊！天啊！为什么啊？（哭ing）我想我该再早点来学校了吧？可是太早的话我家人会担心的，再说去学校的过程中有两条马路，其中一条太危险了，我的奶奶。
老师，对不起啊！可是我差一点才对呀，应该算没有迟到的啊。因为老师说过学校七点十分点名，我没有迟到也没有被扣分，班委就把我的名字给记起来了。算了，以后还是早点来学校好了，管他什么的，我想说如果可以让时间慢点我也不会迟到的，可是早晨的时候起的太早天太黑没有太阳的感觉真不好！因为早上晴朗的样子好像都没看到，都是阴天，有时候让人感到有种说不出来的感觉。
老师，我跟你说：“只要笑一笑，让自己的心情永远青春！”
我觉得老师有时候笑起来的感觉跟我们一样，都是一个可爱的学生。老师，对不起，我因为家太远了才迟到的。老师，请您原谅我一次吧！！以后我再也不会迟到了，希望您再一次原谅我吧。
也许您会以为我在为自己找借口，因为我老是说家太远，老师，您不信的话可以去问魏海燕，因为她知道我家在哪里。老师，对不起啊！我的天啊！！我以后再也不迟到了，因为写500个字的检讨实在是太难了。老师，写500个字的检讨简直比登天还难呀！我一万次叫天啊！可是天一直下雨点儿，而且让我的心里有毛毛的感觉呀！
老师，请您原谅我吧！！
我保证不再迟到了，我真的保证不再迟到了，我在纸上写了，我反正不会再迟到了！
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年xx月xx日
高中生物教育教学教学反思 篇20
尊敬的老师：
您好！
非常的懊悔，这就是目前的全部情绪了，在上课学习的时候，我作为学生竟然不是在认真的听老师给我们讲题目分析课文，而是在书本后面玩手机，当时认识还不深，所以没有想到自己做法的错误性，但是现在的我被老师您好好教育一番后，已经非常清醒的认识到了自己行为之严重性，所以我自那以后一直到现在就是懊悔不已。我知道错误是已经犯下了，世界上也是不存在时光机的，所以我没有办法回到过去改变我的做法，而且一味的逃避和不承认自己做法也不是什么正确的做法，所以我清楚的知道，我现在最应该做的事情是要及时改正错误，此刻还不算晚，要是到了之后高三或者什么时候还死不悔改，那才是亡羊补牢为时已晚。所以，在这里写下这份检讨书，一方面是向老师您道歉承认错误，另一方面也是希望通过检讨书来加深自己对错误的认识，让自己的对于学习的思想任何得到提高，以后都要好好学习。
当时是老师在给我们讲新课，可是我却没有听课的欲望，想要玩手机刷视频，因为我的书是比较多的，课桌下面放不下去，所以我把书堆在课桌上面堆得高高的，只要老师不到下面来，是绝对看不到我在书堆后面做什么事情的，所以当时我也真的是大胆，就直接把手机拿到了桌子上面来玩还玩的十分起劲，以至于后面老师站在我面前了才反应过来，玩手机的事情自然就被老师您看见了。之所以会有这样的错误行为发生在我身上，我觉得有两个很大的原因，一个是个人的自制力太差，对自己没有很强的管控能力，还有一个原因就是自己对于学习重要性的思想认识还太浅薄，不知道学习对于我们每一个学生的帮助。课堂是我们上课的地方，不是我们用来做跟学习没有任何帮助的事情，而上课玩手机毫无疑问就是对学习没有帮助的事情，而且这样的`行为也还是帮规和学校纪律明确说过不允许的事情，老师您还强调过不准带手机来学校，虽然平时看见了也不会说我们什么，倒是我在上课的时候玩就非常的过分了，规定我是十分清楚的，可是因为我制止力太差的原因，没有克制住自己玩手机的时间和场所，没有顾及自己的行为是否是对老师不尊重的表现。我们现在是高中生了，虽然还没有要到参加高考的时间，倒是学习从来都不是一蹴而就的，是需要我们积累的，所以我们高中三年任何的学习都不应该错过的，而且多月知识对于我们以后都是有非常大的帮助的，我就是没有意识到高中生好好学习的重要性，所以才在课堂上做下不听课玩手机的错误。
当时的我是不成熟的，但是现在我已经清楚地知道自己行为的不正确性，所以我必须要向老师您道歉，没有好好听您讲课。我还要跟您保证，以后觉得不会这么做了，为了防止自己以后还出现克制不好一季的事情，我要把手机交给我爸妈不带到学校来了，同时还要把我的书放到下面去，不堆在课桌上了。请老师相信我，我一定好好改正的！
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年xx月xx日
高中生物教育教学教学反思 篇21
高一的就这样结束了。迎来了盼望已久的暑假。
时光飞逝，斗转星移。转眼成为高一(12)班一员已一年了了。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。
在过去一年的内，透过不断地学习，我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点点的成长。而完美的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。
我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才明白努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原先过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢?或许在以后也会嘲笑此刻的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路。
在同学之间的互相学习中，体会到了知识就是人的力量源泉，没有专业知识、专业技巧，什么成功都不会与你相约，只有真正的掌握了解所学的东西才能便于日后应对社会的种.种问题。对于现金社会，我要不断的充实自己，完善自己，使自己能够成为适应这个社会的专业人才，将来如果社会给我机会的时候，我就能以我的所学完完全全的融会到往后的工作当中去，所以此刻属于我们的知识储备期。以前有位老师跟我们说过：人的机遇难求，当机遇来的时候就要好好的抓住它，当时如果你没有驾驭它的潜力，你还是只能眼睁睁的看着它从你的身边溜走，而无可奈何，与其到时后悔，不如此刻好好储备自己的知识量，时刻准备着，等待着机会的到来。
在这一学期中我收获了很多很多，有校长的谆谆教诲，老师的言传身教，和与同学们的互助互爱，我想这是我在学习生涯中不可小觑的一笔财富。在开学到此刻为期一年的学习生涯中，从最出对高中生活的一无所知到渐渐地习惯再到无比的厌烦却又喜欢。在这一学期中我渐渐地懂得了什么是珍贵的友谊，什么是师生情这都是一种微乎其微却又真是存在的事物，让我捉么读懂也猜不透的一种东西，它对我很重要。
在这一学期中我要个性感谢我那敬爱的》班主任他对我们如同'老妈子'一样就是对我们有一种想不到的细心，还要感谢我们班的所有科任教师，他们也很好就是无微不至往他们请教问题也是毫无保留的回答，如果我们不会他还会一遍又一遍的跟我们讲解直到会为止。
为了改善学习方法，我给自己订了一个学习计划：
(1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的资料先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文资料。
(2)上课要用心发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。
(3)每一天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍。把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。
(4)要多读一些课外书。每一天午后吃完饭，看半个小时课外书;每一天晚上做完作
业，只要有时间，再看几篇作文。
(5)抓紧一切时间来巩固当天老师讲的知识资料，以到达最佳学习效率。
光阴似箭，日月如梭，似乎只是一眨眼，高一的学习生活便已宣告结束。在这学期，我逐渐感受到高中学习的紧张气氛，我觉得自己在一天天的成长，一点点的懂得坚定执着与刻苦努力。
从学习方面讲，这学期分了文理，使学习的目的性更明确了。我选取了文科，文科背诵的资料很多，并且需要灵活运用，这就要求我们要勤于背诵，并且多读书，在这方面我还有所不足，有待提高。本学期的教课进度比之前要快，并且需要自己自主理解的资料更多了，学习不再是一味的听老师教受，而是学要自己钻研，理解。对于文科的学习，起初我多少有些不适应，但伴随着一学期的学习，我也渐渐能够跟上老师的步调，并掌握必须学习方法。
对于考试，我主要存在两大不足，一是速度慢，这与我平时写作业就拖拖拉拉是分不开的，要想就这点有所改善，我首先就要提高自己的作业速度以及写字速度。另外在考试时，我总热衷于死扣某道难题，所以一旦陷入某个难题中，就必须打不完卷，这也是急需改正的坏毛病。而第二大不足就是马虎。这是我从小传承下来的坏习惯，改正有必须难度，所以要想改正，只能循序渐进，考试时尽量持续镇定，仔仔细细答每一道题，尽量保证会的题不出错误。除此之外，个别知识点的薄弱也急需改善。考试的目的不是分数，而是检测我们一段时间内的学习状况，所以找到知识点的漏洞，加紧学习，弥补不足，才是我们真正的目的。
当然，提高成绩的基础还是将知识掌握牢固，否则再多的方法也是空谈、废话。保证成绩的首要条件就是课堂听讲，消化了课堂知识，才能在此之上有所提高。其次就是作业，尽量保证多思考才能锻炼思维，切忌糊弄，否则还不如不写。在这学期的学习生活中，我惊异的发现了时间资源的短缺，太多知识要学习了，而自习时间又很少，所以我期望在以后我能够更好的利用小块时间，如食堂站队，课间午休等等，不让宝贵时间白白浪费掉。
从其他方面讲，在寝室休息方面还算不错，毕竟好的休息是学习的保证，正如寝室里某个标语所说：'不会休息，就不会学习。'在纪律方面，偶尔也有走神或讲话现象，望新学期有所改善。
'学如逆水行舟，不进则退'.高中是人生中很关键的一个阶段，而我仿佛只在一眨眼间就已经走完了它的三分之一，这让我倍感紧张，还有两年就是人生一个重要的转折点了，我不期望自己到时候会有所遗憾，我觉得自己在这学期的学习生活之中还有许多不足之处，我会在下学期努力改善。争取有所进步。
未来的路就在自己脚下，'既然选取了远方，就只管风雨兼程'，我明白学习之路并不简单，但我会尽心尽力，为自己交上一份满意的答卷!
高中生物教育教学教学反思 篇22
尊敬的教官：
您好！
我因为军训的时候迟到耽误了同学们正常的训练时间，扰乱了战友们正常的学习生活。
我感到非常后悔，之前的我会犯这种错误，完全是因为不认真，不明确自己的学习任务，思想认识还未到位，一时的错误，它令我懊悔不已！但是这个处罚给我敲响了警钟，我幡然醒悟，理解到无规矩不成方圆，犯了错误就要受到处罚，所以处罚下达以后，我没有怨天尤人，而是潜心从自己身上找错误，查不足，经过一段时间深刻的反醒，我对自己犯的错误感到后悔莫及。
我没有一点悲伤的接受了的处罚——反省一天，这一天我明确了自己错误，在静静的思考后我明白了一个道理，我的行为是不对的！
思想上，我重新检讨自己，坚持从认识上，从观念上转变，要求上进，关心集体，关心他人，多和优秀同学接触，交流。
纪律上，现在我一定要比以前要有了很大改变，现在的我对自己的言行，始终保持严格的约束，不但能遵守校规校纪，更加懂得了身为一名学生哪些事可以做的，哪些是不可以做的。
学习上，我可以不避困难，自始至终为掌握更多知识，使自己的素质全面得到提升。
我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。
但我深深明的到：人无完人，每个人都有自己做错事的时候，重要的是自己犯了错误后如何改过自身，所以此后，我一定严格要求自己。
此致
敬礼！
高中生物教育教学教学反思 篇23
尊敬的老师：
您好，此番我对不住您了，做了伤害老师的事情，实在是对不起。在此，我遵照您的吩咐，撰笔苦写这篇“骂老师的检讨书”给您，以深刻反省我上课骂老师的错误行为，并且分析错误，提出改正措施，以观后效!
经过彻底检讨，我的认识提高了，觉悟深刻了，思想清晰了。我的错误原因如下：一，我没有一分遵守课堂纪律意识，上课不遵守课堂纪律大喊大叫，成何体统!二，我年少无知，不懂得体恤老师教学工作之辛苦，不遵守师长，该当重罚。三，我目无尊长，口出狂言，不讲礼貌，品行修养不足。
正所谓“关键在思想，根本在觉悟”，经过面壁思过之深刻检讨，我的思想觉悟有了质的飞跃。因此，下阶段学习生活当中我决定：
第一，严肃认真对待自身纪律意识不高的问题，督促自己时刻遵守《初中生日常行为规范》、《中小学生日常行为规范》与《中学生守则》，严肃认真对待课堂，坚决维护课堂尽然有序的学习秩序。
第二，我必须懂得体恤老师教学之不易，懂得通过自身能力之锻炼，弥补周遭之困难，懂得立志求心而非求人。
第三，我得好好改改我这口出狂言、目不尊卑之坏毛病，今后我必当毕恭毕敬地对待老师，再也不冒这类不文明的脏字了，哎呀呀呀!
最后，我恳请您的原谅，希望您不要与我这孩子一般见识啊!
检讨人：
高中生物教育教学教学反思 篇24
尊敬的语文老师：
我知道错了，我作业不完成是不对的。身为一名高中生，作业就是我的本分任务。我不完成作业就是不承担学习义务，也是缺少了对于自身学习知识的锻炼复习。
众所周知，作业是的“第二堂课”，老师通过课堂上传授我们知识以后，我们就需要通过作业练习来巩固知识，因此作业对我们来说是很重要的。而我这次犯错，恰恰是说明了我没有引起对于作业重要性的认识，忽略了作业的意义。
其次，我没有及时完成作业也充分说明了我不好好安排课余时间，总是将作业托到最后完成，结果一旦遇到什么意外状况，就完不成作业，导致了这样错误的发生。
总结过去，开创未来。我知道，这次错误已经给我敲响了警钟，正所谓“警钟长鸣催人醒，再梦再睡是愚民”，我一定要从此次错误当中充分吸取经验教训。从今往后，一定要好好改正这一不及时完成错误的问题，并且好好安排课余时间，将大部分时间用于完成作业与复习上。
总言而之，我知道错了，一定是会改正错误的。
检讨人：优秀范文网
20xx年xx月xx日
高中生物教育教学教学反思 篇25
尊敬的老师：
您好！
我是高二1班的学子，因旷课而写这份检讨书，面对这突如其来的这些旷课.我很茫然，也很无奈！就那区区的两节旷课，让我背负了受处分的责任！我不怪任何人，的确我旷了那么多节课呢！但此时心中莫名其妙的回想起我哥结婚的那段时间了！我没有请假就跑回家了，也许是我不喜欢去找老师请假吧！也许是我不喜欢向班干部请假吧！也许是我的一个借口！但一向来我喜欢做什么就做什么呢！但对于重要的课程我没缺过，我很勇敢的说！
听到自律委员叫我去开会的时候，我带着一份吃惊，一份伤感的走进.406教室的气氛让我的心和紧张纠结在一起！心一直的在想就那区区的两节课会那么严重嘛！听到何老师说的不好之外在也没什么好的了！才发现自己的想法错了！但我欣然的接受批评和责骂，甚至才发现我来学院到底是得到什么呢！心不由的平静下来呢！今晚上的天气有点冷，但无法抑制我心中那份过错！在此感谢给我这次改过自新的机会，也感谢何老师这样的批评我们，让我不得没有信服你的理由！
从今以后我会对我的行为负债，我会改，试着去努力做好一个属于自己的我.不管是纪律上，还是人格上，我都会试着去改变呢！也很感谢你们给我写这份检讨书，让我和你们进一步靠近呢！也感谢你们给过我展现过属于自己舞台的地方！新年快到了，通过这份检讨书，这只笨拙的笔为你们写上我的祝福呢！祝你们圣诞节快乐，身体健康，天天开心，万事如意！
此致
敬礼!
检讨人：
20xx年xx月xx日
高中生物教育教学教学反思 篇26
敬爱的老师：
您好！
首先我要为我的迟到的行为做一次深刻的检讨，我知道高三的学生在语文老师都到教室了而我没到的这样事情的严重性，但是什么事情都是有两面性的，这样我的精神可以充足的投入到学习之中了，所以迟到了不仅仅是一件坏事反而是一件好事情的。因为学校的规定所以让老师一直认为迟到的人就是坏的学生，可是遗憾的事我在初一的时候就是班级的倒数第一进班级的，所以这个习惯已经形成了好久了，不是检讨书可以纠正的，所以我对老师的做法持一种很反对的态度，但是你是老师，是我的政治老师，政治老师是浓缩社会各种优秀精神额载体，还是这种精神的传播者，所以你的本事我是深刻的领教过的，我是心存十二分的畏惧写了这分检讨书，如有什么得罪之处的，请老师大人有大量，宽恕我这个在你眼中属于坏学吧！那样的话学生就感激不尽了！
迟到了就要受到惩罚，还好你没有打电话通知家长，老师你真的很伟大呀，所以我在这里要真心的感谢你的善解人意，如果能不让我写检讨书就更善解人意了，但是我明知道这是不可能的，但是不知道那个名家说了一句：不抱着一颗等待奇迹出现的心就永远不会等到奇迹的到来！其实这句话我感觉很熟悉的啊。我费了九牛二虎之力才想起来是谁说的，其实就是学生说的，我知道老师有可能会我的高明见解深深地折服，但是真的折服你的程度不够，因为想的就是要折服到老师不让我写检讨书了！可是我也知道这是不可能的，这也就验证了我说的那句话了！
其实说这句话的时候是一个风雪交加的夜晚，天很冷的，宿舍的几个舍友说好了要去上网的，真的等到那个神圣的时刻到来的时候，我简直是热血沸腾比我的政治考了满分还要激动，激动的原因是因为我们的宿舍是在二楼的，所以直接跳下去是一种捷径，也是最安全的！。当我站在二楼的窗口的时候，我的心啊简直不知道用什么样的字眼组形容了，因为我很小的时候就怕高，所以面对这二楼的高度，我哪敢跳，于是乎，同学都个个跳下了，而且也无大事，于是我的情绪一激动，就说了：不抱着一颗等待奇迹出现的心就永远不会等到奇迹的到来！我就下去了，结果和同学一样无大事了！所以我骄傲，因为从那刻起我克服了怕高的毛病了！同时也对学校提出几点意见，希望宿舍楼可以拆了重盖高度再提高一点就好了。那时体育成绩可以提高哦一个前所未有的高度！对于我的迟到我也没话可说了，其实我也后悔的，因为起床的时间真的不晚，但是我最起码的清醒的时间要有吧，人家运动员还有热身的呢！何况我们学生呢！
老师我真的不应该迟到。我为自己的行为像老师道歉，希望老师原谅！
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年xx月xx日
高中生物教育教学教学反思 篇27
尊敬的：
您好！
我是高x（x）班的，因为今天在学校围墙边私拿外卖的事情向您道歉，十分的对不起！
我知道学校的规矩，也知道老师和领导是为我们好。封闭式的管理不仅是为了让我们得到良好的管理，还是为了在社会里那些不良因素中保护我们。但我违反了学校定下的校规，就因该受到惩罚。
其实每天中午和下午下课后，在保安人员一部分去吃饭的时候我们就会到指定的矮墙边去和学校外面的老板“对接”，我也和那个老板很熟，我只是帮想吃外卖的同学从他手上买外卖而已，我们在墙的一头报上菜单老板就从另一端用棍子把我们的外卖送过来，我们在吧钱系在绳子上送回去，这样就完成了一场交易。但我却在完成回来的路上被您给逮住了。
其实这个习惯在很久以前就已经存在于我们学校了，相信您也不是不知道，毕竟外面的店都开了这么久了。但是为什么这么久了也没有根除掉想必您也是清楚。我们都一致的认为，学校食堂的饭菜实在是太差了！并不是说难吃，想当初刚来学校的时候还不是吃的津津有味？可是再好吃的东西也会有吃腻的一天。说句对不起食堂阿姨的话，这些菜我们都吃了这么久了，到现在还是没有换过花样，偶尔出现新东西也时常不对胃口。我们实在是对食堂的伙食失去了信心。但也不能全怪食堂，整个食堂要做那么多人的食物总不能满足所有人的胃口，食堂有食堂的难处，但我们也有我们的不舍，所以就出现了偶尔定外卖的情况。
我们知道外面的东西有许多不干净不卫生的地方，也知道食堂里的饭菜再不合胃口也是健康卫生的食品，学校是为了我们的健康才封锁了外来食品的进入，可是样我们终究还是无法满足。
被您抓住后我也认识到了自己的错误，也发誓会说到做到不会做出违反校规的事情，但是这次毕竟只能管住我一个人，就算我不去还会有其他同学想翻出高墙吃外面的食物，还请您在根本上解决一下这个问题，我认为与其让食堂独自思考不如问问学校的同学们喜欢吃些什么，如果能在学校就能吃到，我们也不必花那么大力气翻墙了。
这次的事情实在是我们的不对，我们不该辜负学校的保护之心私自将校外的三无产品带进校园，在今后的时间里我会严格看守自己，自觉监督再不会犯下违反校规的事情。
检讨人：
20xx年x月x日
高中生物教育教学教学反思 篇28
军训打架检讨书1000字
尊敬的教官：
您好！
对不起！关于我此次在军训期间打架的事件。我已经犯下了一个原则性错误的严重问题。我知道教官有说学生不准参与打架斗殴，教官对我此次犯错也很生气。我也知道，一个学生不应该违反校规、违反纪律，应该认真学习，做自己分内的事。这是一个基本的责任，也是最基本的义务。但我不连最基本的也做不到。现在，我犯了大错，我才深深地感到后悔。我指的我应该以此次违纪事件作为镜子，好好地检点自己的错误。批评和教育自己，自觉接受监督。我要知道羞耻并唤醒我的警觉。我才能够锐意进取，纠正我这样那样的错误，我也要通过这次事件，努力提高我的思想觉悟，强化责任意识。
首先我再次表示抱歉，因为我的事让你在百忙之中还得为我操心。我知道在军训期间好好投入训练是我们每个学生应该做的，也是中华民族的优良传统美德，可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。经过了教官对我的教诲，我深刻的明白了，做人要有忍让
我今后要遵守学校铁的纪律，严格遵守学校各种规章制度。我要将这次在学校打架伤人的错误，牢牢印刻在心。谨记错误，努力进取。
关于这次在军训期间打架，首先一点就是我个人自律能力欠缺。其次也是不爱护同学的表现，各位同学都是爹妈生的，每个人都一样都应该得到一份尊重。而我却因为同学一时激怒了我就对他大打出手，实在是不应该，也是年轻幼稚的表现。我为我因为幼稚而犯下的错误感动悔恨。
我知道我应该认真检讨自己的行动：
第一，我为自己的脾气，性格做深刻的思考和检讨。我脾气真的不好，我不冷静，应该通过这次事件我清楚地了解了自己的错误，今后一定积极改正。
第二，我也应该团结有爱。我今后不但不和同学打架，而且还应该与同学有爱互助。同学在其他方面若是有困难，我在自己力所能及的范围内加以帮助。
事由起因是因为我与因为事情开始吵架，到最后出手打人。对于此事，本应大而化小，小而化了的事情，我偏要以暴力解决，使教官担心了，是我的错误。
这次犯错误，我深深的谴责着自己的所作所为，经过一段时间我深刻的反醒，我对自己的错误感到追悔莫及很气自己。
检讨人：
20xx年x月x日
高中生物教育教学教学反思 篇29
尊敬的老师：
这天，我怀着愧疚以及懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课不认真听讲这种恶劣行为的深痛恶绝及坚决改正的决心。您以前三令五申，一再强调，全班同学要认真听讲。老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事，不能辜负老师对我们的一片苦心。
对于我不认真听讲的事情，所造成的不良影响如下：
1、让老师担心我的学习。本应上课认真听讲，可我却没能做到，让老师工作分心，同学跟着一起受到更为严重的后果。
2、在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的不对的地方，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。
3、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿。
如今，不对的地方既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人中的致命不对的地方有以下几点：
1、觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
2、觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。敬爱的老师讲课这么辛苦，我却没能尊重您的劳动。
3、平时生活作风懒散。
据上，我决定有如下个人改正措施：
1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份!对自己上的不对的地方根源进行深挖细找的，并认清其可能造成的严重后果。
2、制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将期考考好，以好成绩来弥补我的过错
3、让同学们监督我。保证不再出现上述不对的地方
请关心爱护我的老师同学继续监督、帮忙我改正缺点，取得更大的进步!
检讨人：
日期：
高中生物教育教学教学反思 篇30
一、要认真理解生物学的各个概念、定律。
看书解决不了问题，实际上学生们对概念的要点一般都是清楚的，对概念还需要理解，要下工夫研究理解，不要搞题海。学生做题里面的错误一般都是概念的理解错误，或者理解错了，或者概念模糊，这样造成的错误是大量的，而且这些错误如果不去发现，不去真正的搞懂它，你会错很多次，而自己还不知道怎么错的，所以要弄清楚概念，要把概念搞清楚，错了一道题，要知道到底错在什么地方?是概念哪些地方理解的不到位，只有经过这样艰苦的思索的过程，才能有所提高。没有反复思考，对概念的理解就深入不进去。不要匆匆忙忙做题，对于典型的题目，过去高考代表性的题目要很好的思考，看看应用哪个概念以及规律?怎么用?只有这样才能把概念搞清楚。
二、高三复习阶段切忌脱离课本，利用大量的参考书和练习册。
教科书是最精练和全面的，对它要读熟、吃透。人们的思维容易形成一定的“定式”，把高考考过的内容全都当作重点;教师的复习导向对学生产生的影响太深刻了。提高做题的质量，要养成良好的做题的习惯。往往作题，做了成百上千道题，如果没有真正的领悟到自然科学的概念，再做类似的题仍然是错的。做题的时候，要认真地审题，读题，特别是信息题。有一些题目提供了信息，我们首先要看懂这道题，从中获得一些解题的信息，从这切入，先定性分析再定量分析，再看看适应哪些原理，这样提高做题的效率，获得良好的效果。
三、精选精练，不搞题海战术。
有的学生手里有大量的参考书，好的教学辅导书一本足够，练习册一本足够。高三的时间很紧，要做的题太多，把所有的高考题都做一遍是不可能、不现实的，做题之前一定精选具有代表性的、经典的题型或内容，让学生学会举一反三，触类旁通。每次考试后有的学生就急于知道答案，把正确答案记在卷子相应的位置就完事大吉了。其实重要的是要知其然，更要知其所以然。现在理综考试，强调考的是用知识，用的是能力，而不是死记硬背，要把知识活学活用，才能解好这个题。考完试后讲评很重要，要让学生分析自己做的题的对错在什么地方，把知识点深挖、吃透。不能简单的归于马虎或者粗心大意，根本的问题还是对概念的理解和运用的不够。在高考前，学生做过的试卷就是复习重点，尤其是以前做错的题，不应该羞于拿出来，实际是学生积累的一笔财富。
四、重点突出，全面复习，不能“押宝”。
有人说做历年的高考题，能预测高考的出题方向。高考内容显然是主要考主干知识，但不可能避免个别偏题、怪题，涉及细枝末节的知识点。复习要把握复习主干知识，但不能忽略小节。猜测或给学生猜测考哪部分内容是不可取的。高考年年考实验题，但是考的知识点，考的方式、角度是不同的复习必须全面。从实验的目的、原理、实验材料、处理、观察记录结果、现象分析、得出结论都要认真分析。
五、不要限制学生的思维。
有些教师盲目地拿着答案来对，凡是跟“答案”一样的就算对，不一样就算错。实际不管是老教师还是新教师，把题拿给学生之前，最好自己先认真做一下，多听听学生的“答案”，有无道理，是否恰当，有没有新意。学生的思维活跃、创造力强，有时，会有意想不到的结果。应该多鼓励学生、欣赏学生。这样才能教学相长，是教师自己得到提高。
高中生物教育教学教学反思 篇31
尊敬的班长、班主任：
您们好！
我在深深的愧疚和不安中度过了漫长的三天，回想起自己进入高中阶段以来的学习和生活，自己这次的犯错并不是偶然的，是长期以来对自己要求不严格，随意放纵自己，自控能力差的必然结果。在这里我要对关心和爱护我的学校老师、爸爸和妈妈说一声对不起，我错了，我辜负了您们为了我成长所付出的辛劳和情感。
自学校开学以来，学校一再强调规章制度，提醒学生不要违反规章制度，父母经常告诉我认真做事，随时按照规定，否则麻烦会继续纠缠你，但我没有把学校规定和老师，父母，总是让自己，走自己的路，不时做一些违规的事情，比如宿舍不认真被子，熄火后说话，上课不认真听讲，按时完成作业等。MP3。学校禁止智能手机带回学校。我的父母也提醒过我，但我一意孤行，坚持要带回学校，熄灯后听歌。更重要的是，在受到老师的批评和教育后，我每隔一天晚上关灯，然后在宿舍和同学交谈。这是一个错误。这些严重的错误，不仅给自己带来麻烦，也影响学生，抹黑班级也破坏了学校的正常秩序。因此，我真诚地接受学校和老师对我的处理，这是我违反学校规定应得的。
通过这三天的深刻反思，我醒悟了很多，似乎找到了为什么总是状态不好，成绩跟不上原因，他们的纪律，不正确，目标不明确，麻木是主要原因，如果这样下去，我会失去越来越多的东西，包括他们的笑声，甚至浪费三年的青春。
当我写这评论时，老师和父母反复教我的话，严肃的表情仍然在我面前，我为你感到羞愧，我不要求你原谅，我想把它当作一个警钟，总是在大脑中，监督我成长的每一步，我想吸取教训，让它成为我未来学习和生活的动力，所以我保证：未来必须严格要求自己，遵守学校规则，听老师的话，类似的错误不会重复，不要把这个错误当作负担；努力克服不足，致力于下一步的学习和生活，不迟到，不早退，认真听课，按时、质量、数量完成作业，努力提高学业成绩；保持班级形象，不抹黑班级，为班级赢得荣誉；努力成为一名优秀的学生。
虽然审查是真诚的，但它只是留在纸上。行动是最重要的。我恳求老师和家长对我未来的学习和生活给予更严格的监督。我会用实际行动回报你对我的关心和爱，永远不辜负你的努力和期望。
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年xx月xx日
高中生物教育教学教学反思 篇32
尊敬的老师、学校领导：
我不对,我有错,我辜负了父母的期望,老师的教诲,学校的培养.
本来上课应该注意听讲记好笔记,下课钻研问题的勤奋精神.而我学习不认真的态度真是让我感到惭愧!我对学习觉悟不深.在写检讨书的同时,我真正意识到了我的缺点,错误.再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。
同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设 老师是非常的关心我们，爱护我们，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生.望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育。
我真诚地接受批评，并愿意接受处理。
对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，我保证以后认真学习,天天向上!恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。
此致
敬礼!
检讨人：
xx年xx月xx日