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个人学习计划书总结 篇1
1、学生正处于变声期,很难唱歌。
2、学生素质差,胆小,缺乏表现自己的能力。
3、学生对音乐学习有不正确的想法。
4、音乐教材课堂教学,每周一节课。
5、与音乐相关的学校娱乐活动。
6、突出音乐学科的特点,指导热爱祖国,集体主义精神的培养,渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
7、启迪智慧,陶冶情操,提高审美意识,使学生身心得到健康的发展。
8、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的'基础知识和基本技能,使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。
9、音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程,以培养学生的兴趣为主,以达到提高学生的学习积极性。
10、互相渗透,融洽教材中各部分内容,改变枯燥又单一的课型。
11、注重导入部分的设计,以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。
12、课外第二课堂,本学期计划以训练歌唱技巧为主,培养学生的表演能力。
个人学习计划书总结 篇2
进入头盔第八周之后会有一个半月的学习时间。考生应进入冲刺阶段。在这段时间里,他们要完成作文的反复练习,制作几套自己的作文模板,做阅读真题的最后练习。
第一,继续背单词。
词汇是语言的基础,任何语言的发展都离不开词汇的积累和运用。本周考生要在原复习的基础上继续记忆词汇,但词汇的记忆不是刻意的。他们应该把词汇放在阅读真题中去记忆。在练习真题的过程中,生疏、生疏的单词被抽出来。经过多次阅读,考研的高频词汇自然能理解记忆。
第二,了解自己的学习课程,认真听英语强化课程。
每年从10月开始,很多英语辅导机构都会对考生进行密集的复习任务。就考研英语课程而言,开设的课程很多,不同的基础考生有不同的课程选择。所以考生要充分了解自己的学习内容和安排,在这个阶段认真听课。这一周考生要在听课的同时,再隔天复习一次在听课中所学的内容,并尽快消化,以免复习不到所学内容而得不到实际效果。
第三,本周的具体学习任务是完成考研英语阅读精读,开始进入冲刺阶段。具体可参考以下安排:
周一:(1)继续学习词汇。
(2)完成阅读练习3、4、5。
(3)坚持早上背诵自己的作文模板,晚上做听写,检验效果。
星期二:(1)继续学习词汇。
(2)学习考研英语新题型指导学生的课程,掌握解题思维,学习分析解题具体步骤的课程。
(3)坚持早上背诵自己的作文模板,晚上做听写,检验效果。
周三:(1)继续学习词汇,复习前一天的学习成绩。
(2)听考研英语新题真题讲解的过程,拿出两套真题进行练习。
(3)坚持早上背诵自己的作文模板,晚上做听写,检验效果。
周四:(1)继续学习词汇,复习前一天的学习成绩。
(2)开始冲刺课程,从阅读冲刺开始,两天完成。
(3)坚持早上背诵自己的作文模板,晚上做听写,检验效果。
周五:(1)继续学习词汇,复习前一天的学习成绩。
(2)完成阅读冲刺课程的学习。
(3)坚持早上背诵自己的作文模板,晚上做听写,检验效果。
周六:(1)继续学习词汇,复习本周的学习成绩。
(2)整理复习冲刺时的学习笔记,尽快消化。
(3)坚持早上背诵自己的作文模板,晚上做听写,检验效果。
以上是本周的学习计划。需要强调的是,无论复习问题的哪个部分,每天都要记住词汇。我们应该充分利用每天的业余时间,抓紧时间,提高效率。
个人学习计划书总结 篇3
作为一名人民教师,要不断地充实自己,跟上时代的脚步。只有通过读书才能更新自己的观念,丰富自己的头脑。因此,既是响应学校的号召,也是对自我的一种鞭策,特制定以下读书计划:
个人学习目标:
1、提高自身的理论水平、科研水平,提高教育实践能力,不断适应现代教育发展的需要。
2、转变教育理念,登高望远,高屋建瓴,积极投身新课程改革,进行教育创新。
3、使自己成为新课程方面的学者型老师。
4、丰富自己的课余生活,丰富自己的内心世界,提高自己的知识素养和人文素养。
读书内容:
1、教学方面的书籍:如《新课程名师教学100条建议》
2、自己喜欢的文学性教强的书籍:如《读者》、《意林》等。
3、学生喜欢的书籍:如《海底二万里》、《鲁滨逊漂流记》及有关杨红樱写的书等。
读书措施:
时间保证
充分利用假期和课余时间,惜时于学。
物质保证
图书馆、阅览室、个人藏书、因特网
读书形式:
1、个人自学为主,充分利用课余时间阅读有关书目,做好读书笔记,写好心得体会。及时认真地进行教学反思。让读书成为自己的自觉行动,学习成为自己的一种需要。
2、坚持积极参加各种培训活动,如教师进修学校组织的继续教育活动,学校组织的校本培训,提高文化层次,注重在培训中锤炼自己。
3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践,紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心,为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论,转变教育观念,边总结自己的教育教学经验,进行自我反思。