读书月演讲比赛主持词 篇1
A：尊敬的各位领导
B：各位老师
A：亲爱的同学们
(合)大家下午好!
A：秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了金色的十月。
B：十月是收获的季节，在这样一个充满喜悦、富有诗意的季节里，日照港中学阳光文学社开展的读书活动也结出了累累硕果。
A：今天，我们相聚在这里，开展20xx“秋之韵”读书演讲比赛，共同分享这份收获的喜悦。
B：参加今天比赛的18位选手是来自全校精心挑选的读书积极分子，在此，请为他们热情鼓掌，并预祝他们在本次比赛中取得好成绩。
A：在比赛正式开始之前，我宣布一下今天的比赛规则，本次比赛采取百分制，根据评委现场打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，以其余得分的平均值为该选手的最后得分。
B:接下来，就让我们一起来欣赏选手们的精彩演讲吧!首先请欣赏1号选手演讲，他的演讲题目是。
谢谢( )号选手的精彩演讲，下面公布一下( )号选手的得分，去掉一个最高分( )，去掉一个最低分( )，( )号选手的最后得分是( )。下面请欣赏( )号选手演讲!
A：谢谢18号选手的精彩演讲，下面公布一下17号选手的得分，去掉一个最高分( )，去掉一个最低分( )，17号选手的最后得分是( )。非常感谢十八位选手为我们带来的精彩演讲，请为他们再次鼓掌!
B：在我们为他们祝贺的同时，请别忘记也为我们自己加油。让我们继续在书海中共同遨游，享受读书带来的快乐。
A：下面公布18号选手的得分，去掉一个最高分( )，去掉一个最低分( )，18号选手的最后得分是( )。
B：读书，是一种浸润。洗去一身疲惫，留下满腔书香。
A：读书，是一种享受。享受明媚阳光，享受清新空气。
B：今天，我们在这里以书相约，以书会友，共同分享读书的快乐!
A：明天，我们将继续以书为友，与书相伴，用读书积累智慧，用读书点亮人生。
AB：亲爱的老师们、同学们，20xx“秋之韵”读书演讲比赛到此结束，谢谢大家，我们明年再见!
读书月演讲比赛主持词 篇2
甲：敬爱的老师
乙：亲爱的同学们
合：大家好！
甲：采撷人类文化长河的粒粒珠玑，
乙：摘下童年生活里朵朵美丽鲜花
甲：一好的故事，就是一杯香醇浓厚的美酒，读来总是令人回味无穷
乙：一个好的朗诵，定是一种心灵的沟通，令人荡气回肠，久久难忘
甲：好读故事，故事中自有真情在
乙：读好故事，好故事伴我度人生
甲：瞧，今天这里人才济济，选手们饱满，让我们期待着各位选手出色的发挥
乙：看，今天这里宾朋满座，大家心情愉快，让我们共同品味这美好时光
甲：比一比，我们交流的是情感
乙：赛一赛，我们挽起的是手臂
甲：心与心互动，收获的是友谊
乙：爱与爱交织，擎起的是希望
合：民众新徽学校“故事大王”故事演讲比赛现在开始！首先请选手，他故事的题目是，请做准备——
结束语：
甲：听了同学们讲述的一个个含有深刻道理的动人故事，激动的心情如此澎湃，如此张扬
乙：相信，你们的出色发挥，本身就是一个好的故事，一美妙的文章
甲：你们声情并茂的朗诵像一条条小溪，在这里汇聚，在这里流淌
乙：真诚的沟通，碰撞
合：我们相信，你们就是焦点，你们就是希望！现在，评委们正在紧张的积分，下面首先请我们的年级x给我们——
乙：感谢年级组长的发言，感谢同学们的精彩表演！同学们，紧张的时刻到来了，下面我宣布比赛结果，获得优胜奖的是：
甲：获得三等奖的是
乙：获得二等奖的是
甲：获得一等奖的是
乙：获得表演奖的是
甲：让我们把热烈的掌声送给获奖选手和参与表演的同学们！
乙：感谢你们，让我们啜饮了爱的甘露
甲：感谢你们，让我们留住了这片美丽的时光
乙：我们为你欣喜，你用努力诠释着人生的追求
甲：我们为你骄傲，你用真诚架设着友爱的桥梁
合：年级组“我是故事大王”故事演讲比赛到此结束！
读书月演讲比赛主持词 篇3
A：尊敬的各位领导、老师
B：亲爱的同学们
(合)大家好!
A：秋日的骄阳，绽放着快乐的笑脸，
B：秋天的丹桂，弥漫着欣喜的芬芳。
A：在这个充满喜悦、富有诗意的季节里，金凤小学的读书活动也结出了累累硕果。
B：今天，我们相聚在这里，开展“勤读书、善思考、乐表达”培养学生核
心素养，提升口头表达能力演讲比赛，共同分享这份收获的喜悦。
A：今天演讲比赛的内容是低段讲故事，中段《我的一本课外书》好书推荐，高段：主题演讲。
B： 今天的评委是邓朝阳老师、郑儒义老师、吴万秀老师、陶静老师、龙志碧老师、龙义老师、陶发键老师、吴晏老师
A：“勤读书、善思考、乐表达”培养生核心素养，提升口头表达能力演讲比赛现在开始，
B：首先出场的是一二年级的小朋友，他们想把从书中读到的故事讲给大家听。第一个出场的是(一年级三班的李昀臻)同学，她讲的故事是《yes和no 》。大家欢迎。请一年级一班的谢睿同学做准备。
A：谢谢(李昀臻 )同学，请听( 一年级一班的谢睿 )同学带来的故事《坐井观天 》!大家欢迎。请(二年级三班的张展)做准备!
B：谢谢(谢睿)同学!请听(二年级三班的张展)同学带来的故事《大象的运动衫》!大家欢迎。请(一年级二班的杨思琦)做准备!
A：谢谢(张展)同学带来的故事，请听(一年级二班的杨思琦)给我们带来的故事《小猪搬西瓜 》!大家欢迎。请(一年级四班的冯楚涵 )做准备!
B：谢谢(杨思琦)同学!请听(一年级四班的冯楚涵 )同学带来的故事《 假如我是课本 》!大家欢迎。请(二年级一班的梁雅秋 做准备! A：谢谢(冯楚涵)同学给我们带来的故事，请听(二年级一班的梁雅秋)带来的故事《感恩从我做起 》!大家欢迎。请(二年级二班的胥言 )做准备!
B：谢谢( 梁雅秋 )同学!请听(二年级二班的胥言)同学给我们带来的故事《 两个好朋友 》!大家欢迎。请(三年级二班的石欣)做准备! A：谢谢(胥言 )同学，谢谢一二年级的同学给我们带来的精彩故事。
A：今天的演讲比赛到此告一段落，接下来宣布比赛获奖情况并进行颁奖。(奏颁奖曲)
获得三等奖的是：
B：掌声有请获奖的同学上台领奖，祝贺你们。请童校长、梅校长、廖校长给获奖同学颁奖。请获奖同学与学校领导合影留恋。谢谢童校长、梅校长、廖校长。
A：获得演讲比赛二等奖的是：
B：掌声有请获奖的同学上台领奖，祝贺你们。请童校长、梅校长、廖校长给获奖同学颁奖。请合影留恋。谢谢童校长、梅校长、廖校长。
A：下面宣布获得演讲比赛一等奖的是：
B：掌声有请获奖的同学上台领奖，祝贺你们。请童校长、梅校长、廖校长给获奖同学颁奖。请获奖同学全体与学校领导合影留恋。谢谢童校长、梅校长、廖校长。请各位获奖同学依次退场。颁奖仪式结束!
A:以书相约，是成长中的邀请;
B:以书相伴，是心灵上的洗礼;
A:以书相知，是前进时的方向;
B:以书相悦，是精神上的慰藉。
A：读书，是一种浸润。洗去一身疲惫，留下满腔书香。
B：读书，是一种享受。享受阳光的明媚;享受空气的清新;享受历练的深邃。
A：今天，我们在这里“勤读书、善思考、乐表达”，培养我们的核心素养，提升我们的口头表达能力。
B：明天，我们将继续与书相伴，用读书积累智慧，用读书点亮人生!
A、B：今天的演讲比赛，圆满结束，再见!(奏退场曲)